<p> Методические рекомендации Данный ЦОР используется на уроках математики с целью развития пространственной ориентации, проверки знаний названия геометрических фигур. Демонстрация слайдов начинается с №2. Ученикам предлагается посчитать все треугольники, четырехугольники и все многоугольники (этот вид работы способствует развитию концентрации внимания). Слайд №3 &laquo;Назови геометрические фигуры&raquo;. Вариантов вопросов несколько: -Назовите все фигуры на рисунке. -Из каких фигур составлен домик? Будка? Деревья? -Назовите фигуры красного (зеленого, желтого и др.) цвета? -Сколько на рисунке треугольников (кругов и т.д.)?многоугольников? -Сколько зеленых треугольников? Зеленых многоугольников? И т. п. (этот вид работы способствует развитию концентрации и устойчивости внимания) Слайд №4 &laquo;Назови геометрические фигуры&raquo;. Такой вид задания способствует развитию пространственной ориентации. Варианты заданий: -Какие фигуры изображены? -Какая фигура расположена внутри круга и внутри квадрата? -Какая фигура расположена вне круга и вне квадрата? -Какая фигура расположена внутри круга, но вне квадрата? -Какая фигура расположена вне круга, но внутри квадрата? Слайд №5 &laquo;Какая фигура лишняя?&raquo;. Данный вид работы способствует развитию логического мышления. Исключить лишнюю фигуру можно по различным критериям: форма, цвет, размер. Использование данного ЦОР-а возможно в любом УМК начальной школы в курсе &laquo;Математика&raquo;.</p>