Знания не следует сообщать учащимся в готовом виде, но его надо привести к тому, чтобы он сам их                      

                                            находил самостоятельно, такой метод обучения наилучший, но он самый трудный, самый редкий.

                                                                                                                                                                              А. Дистервег

Раздел I. Общие сведения о педагоге 

Фамилия, имя, отчество:  Кудряшов Евгений Кузьмич

Дата рождения:  27.03.1963

Место работы: ГБОУ Республики Марий Эл  "Косолаповская специальная (коррекционная) Общеобразовательная школа- интернат"

Должность: учитель технологии

Трудовой стаж: 34 года

Педагогический стаж: 26 лет

Квалификационная категория: 1 категория (воспитатель)

Образование: высшее

 (презентация к портфолио)

-МГПИ им. Н.К.Крупской   исторический факультет по специальности «учитель истории и социально-политических дисциплин» в 1997 году.

-ГОУ ДПО(ПК)С  "Марийский институт образования" по программе "Олигофренопедагогика" в 2009 году

Курсы повышения квалификации:

1.Современные цифровые технологии в кинодеятельности. (36 часов, Зачётная книжка №1560, 2010г.)

2. Дистанционные курсы «Безопасность образовательного учреждения» (36 часов, Зачётная книжка №1560,2011г.)

3.Работники организаций, специально уполномоченных на решение задач по ГО и ЧС.Республиканское государственное учреждение «Учебно- методический центр по делам ГО и ЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий»" (36часов,2009г. Удостоверение №48/19)

4.Курсы по охране труда для руководителей и специалистов. НОУДО «Учебно методический центр» Объединения организаций профсоюзов РМЭ. (80часов,Удостоверение №567, 2009г.)

Раздел II  Результаты педагогической деятельности

      В своей педагогической деятельности использую современные образовательные технологий :интерактивное обучение, технологию сотрудничества, которые позволяют решать образовательные , развивающие,воспитательные задачи урока. Процесс обучения организую таким образом, что обучающиеся учатся действовать друг с другом, учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа производственных ситуаций, объединяют свои интеллектуальные усилия для выполнения общей цели урока. Результаты плодотворной совместной работы учителя и обучающихся представлены в таблицах

Мониторинг изучения уровня овладения воспитанниками навыками берестяного дела (2010-2012 уч. г.)                       

Сравнительная таблица качества знаний по Берестяному делу.(2009-2012г.г.)

Методическая тема: «Формирование трудовой культуры, активного, творческого отношения к труду в процессе работы с берестой».

      Развитие творческих способностей, творческой активности детей- основная задача, которой я руководствуюсь на уроках берестяного дела. Результатом  является изделия с художественной отделкой бересты, которые имеют свою индивидуальную особенность для каждого обучающегося. Предоставляю обучающимся творческий "опыт дерзновения",а не "опыт послушания", что предоставляет возможность детям принять задание на уроке, но в выполнении задания - свобода творчества, ребята сами выбирают путь его осуществления, и одна версия не исчерпывает всего задания. Научить детей творчески трудиться и любить труд - это основная задача на уроках берестяного дела.   Анализ педагогической деятельности по данной теме свидетельствует о положительной динамике развития уровня навыков владения инструментами и материалами, повышением степени реализации художественного эскиза изделия. Наблюдается улучшение  владения различными техническими приемами при работе с берестой, что положительно отражается в качестве изготовления поделок из бересты.

     В процессе работы на уроках у обучающихся вырабатываю навыки организованности, умения работать по плану, по технологичесим  картам. Целенаправленно развиваю пространственое представление, мышление, воображение и другие психические процессы.

     Дети на уроках и на факультативных занятиях испытывают радостть открытия,  радость преодоления, творчества. Это поможет им  увлечься любой профессией и занять активную жизненную позицию.

Мною разработаны следующие программы: 

1.Программа факультатива "Плетение из бересты" расчитана для детей 12-16 лет, на 3 года обучения( 2010г)

2.Программа факультатива "Берестяное дело" (пластовая береста)6-7кл.,2011г.

3.Программа "Берестяное дело" 7-10 класс"

Участие в мероприятиях:

Международный уровень

-Международная  Российско – Бельгийская  конференция по проблеме « Современные методы организации образования и психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ»

-(Мастер класс "Использование бересты в народных промыслах.2009г.)

-Фото фрагментов занятия

Всероссийский уровень

Всероссийская педагогическая видеоконференция "Духовно- нравственное воспитание подрастающих поколений" (2011г)

Межрегиональный уровень

Межрегиональный научно-практический семинар "Использование народных промыслов  в профориентационной работе сельской школы-интерната VIII  вида" (2011г.)

Мастер - класс 

Республиканский уровень

1 .Республиканский семинар директоров и заместителей директоров по УВР и ВР государственных коррекционных общеобразовательных учреждений «Использование народных промыслов в профориентационной работе сельской школы-интернат. (2010г.)

 Отзывы о мастер-классе.

Муниципальный уровень:

1.Семинар- практикум "Изготовление изделий из пластовой бересты" для руководителей кружков декоративно прикладного творчества района2011.

2. Районный фестиваль декоративно- прикладного творчества" Всё из дерева". В номинации "Молодые дарования Республики Марий Эл"(2009г)"

3. Районный конкурс мастеров и мастериц "Эчук и Пампалче 2009" в номинации "Береста" (2009г.)

 (статья в районной газете "Знамя"от 29.04.2009г.)

Таблица изучения уровня овладения воспитанниками навыков берестяного дела(2009-2010у.г.)

Сравнительная таблица качества знаний по берестяному делу 2009-2012.гг.

Раздел III Научно- методическая деятельность

     В своей работе использую современные образовательные технологии:  интерактивное  обучение. Технологии интерактивного обучения  использую  как способы усвоения знаний, формирования умений и навыков в процессе взаимоотношений и взаимодействий педагога и обучаемого как субъектов учебной деятельности. Сущность их состоит в том, что они опираются не только на процессы восприятия, памяти, внимания но, прежде всего, на творческое, продуктивное мышление, поведение, общение.

    При этом процесс обучения организуется таким образом, что обучаемые учатся общаться, взаимодействовать друг с другом и другими людьми, учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа производственных ситуаций, ситуационных профессиональных задач и соответствующей информации; технологию сотрудничества ,которая основывается на взаимном обучении при совместной работе учащихся в малых группах.     Основная идея учебного сотрудничества : учащиеся объединяют свои интеллектуальные усилия и энергию для того, чтобы выполнять общее задание или достичь общей цели (например, найти варианты решения проблемы).

Своими педагогическими наработками  и опытом работы с берестой делюсь с педагогами школы, района, республики, региона. На  проведенных мастер-классах, открытых уроках,  в районных,республиканских ярмарках  присутствующим раскрываю формы и методы работы     с берестой   на уроках и факультативах  берестяного дела .(отзыв с мастер-класса)

Планы- конспекты уроков

1. Прошивание бортика туеска берестяной лентой. (Презентация) (10класс, 2011г.)Протокол № 6 от 03.03.2011 г  

2. Использование бересты в народных промыслах.(8 класс 2010г.). Протокол №3 от 15.12.2010 г

3. Выполнение берестяного изделия "Кулон"(6класс, 2009г.) Протокол № 7 от 12 .04.2009г

Раздел IV Внеурочная деятельность

    Лучшие мастера школы!

Раздел V Публикации и отзывы.

1. Берестяных дел мастер (буклет о творческой деятельности педагога)

2. Отзывы с мастер-класса

3. Статья " Технология  обучения детей с ограниченными возможностями здоровья изготовлению изделий из бересты" (Сборник научных трудов, Чебоксары.,2011)

Раздел VI Мои награды.

Дары русской БЕРЁЗЫ... фотоколлаж

Наши изделия на выставке...

Чудеса своими руками...

Подарок маме...

                                                                                                                                                                   Мы за работой...

"Птица Счастья"

Выставка в районном музее...