Методика подготовки учащихся к выполнению задания С6 ЕГЭ по истории (исторический портрет) 

1)Пример задания (из Демоверсии ЕГЭ по истории 2012 г.)

Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГОи выполните задания:

  1) Дмитрий Донской;      2) М.М. Сперанский;     3) Н.С. Хрущёв.

Укажите время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется). Дайте краткую характеристику основных направлений и результатовего деятельности (событий, достижений и т.п.).

2) Особенности задания:

1.Задание является альтернативным, т.е. на выбор предлагается три исторических деятеля, давать характеристику необходимо только одному из них на выбор ученика.

2.Задание состоит из двух частей:

1)Указание времени жизни (дат правления) = 1 балл. (К1)

2)Характеристика основных направлений деятельности и ее результатов(событий, достижений и т.п.) = 4 балла. (К2)

    *если время жизни указано верно, но при характеристике деятельности допущены существенные ошибки, ответ          оценивается 0 баллов.

3. В К2 (характеристика направлений и результатов деятельности) отсутствует указание на необходимый                                   минимум направлений деятельности для получения высшего балла. В критерии указано:

А) охарактеризованы основные направления и результаты = 4 балла.

Б) Правильно указаны основные направления и результаты деятельности, при их характеристике допущены                            фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла.

ИЛИ Правильно указаны несколько направлений деятельности, без фактических ошибок дана характеристика                      только одного из них и результатов деятельности = 3 балла.

 В) Правильно указано и охарактеризовано только одно из нескольких направлений деятельности, без                                      фактических ошибок дана характеристика результатов деятельности.

 ИЛИ Правильно указаны и охарактеризованы только основные направления деятельности личности.

 ИЛИ Правильно указаны без характеристики основные направления деятельности личности, без фактических                        ошибок дана характеристика результатов деятельности = 2 балла.

Г)Правильно указаны только одно или несколько основных направлений деятельности, при его/их                                              характеристике допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла.

ИЛИ Правильно указано без характеристики одно или несколько направлений деятельности личности, при                              характеристике результатов допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению                                    смысла.

ИЛИ Правильно указано одно или несколько направлений деятельности исторической личности. Без                                        фактических ошибок приведены только частные исторические факты, относящиеся к жизни личности, но не                              характеризующие её деятельность. Правильно дана характеристика результатов деятельности.

ИЛИ  Правильно дана только характеристика результатов деятельности = 1 балл.

Д) Правильно указаны(-о) только направления(-е) деятельности исторической личности, характеристика не                            дана.

ИЛИ Основные направления и результаты деятельности исторической личности не указаны, приведены только                      факты, относящиеся к жизни и/или деятельности личности.

ИЛИ Все основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими                              смысл ответа = 0 баллов.

3)Основные сложности в подготовке: 

                   Причина:

                 Отсутствие примера ответа на задание С6 в Демоверсии ЕГЭ.

4) Примерный вариант ответа на С6:

С6. Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберете из них одного  и выполните задания.

1. Иван Грозный          2) П.А. Столыпин                3)Н.С. Хрущев

Укажите время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется). Дайте краткую характеристику основных направлений и результатов его деятельности (событий, достижений и т.п.)

Ответ:

1. Иван Грозный. Время жизни – XVI век (даты правления 1533-1584 гг.)
2. Основные направления и результаты деятельности:
   1. Внутренняя политика:
      1. Направление: кодификация права. Результат: 1550г. принят новый Судебник – общегосударственный свод законов.
      2. Направление: кодификация церковных правил. Результат: 1551г. – принят Стоглав – общегосударственный свод церковных правил.
      3. Направление: укрепление системы центрального управления. Результат: окончательное оформление приказной системы управления государством.
      4. Направление: реформирование системы местного управления. Результат: 1556г. – отмена кормлений, власть передавалась выборным лицам на местах, чья должность не оплачивалась.
      5. Направление: реформирование армии. Результат: создание стрелецкого войска, состоящего из служилых людей, получающих жалование от государя; ограничено местничество на время походов; принято Уложение по службе, упорядочивающее порядок ее несения; изменен порядок комплектования дворянского ополчения.
      6. Направление: изменение порядка замещения должностей. Результат: частичное ограничение местничества – молодые люди должны были сначала набираться опыта на низких должностях и только после этого получать положенное место в соответствие со своим происхождением. 
      7. Направление: стремление к абсолютизации власти. Результат: политика опричнины – выделение части государства в личный удел царя (опричнина, остальная часть земщина), формирование опричного войска, лично подчиненного царю, проведение политики террора, в ходе которой была подавлена  вся оппозиция (казнены представители многих древних боярских родов, разгромлен Новгород и т.д.). Данная политика привела к разорению страны, росту социального напряжения и царь был вынужден от нее отказаться, однако своей главной цели она достигла – была укреплена абсолютная власть монарха.
   2. Внешняя политика:
      1. Направление: западное (Ливонская война 1558-1584), основная цель – получение выхода к Балтийскому морю. Результат: разгром Ливонского ордена, но из-за вмешательства в войну Швеции и Польши были утеряны все завоевания в Прибалтике, выход к Балтийскому морю так и не получен.
      2. Направление: восточное, цель - расширение государства на восток. Результат: Были завоеваны и включены в состав России  Казанское ханство (1552г.), Астраханское ханство (1556г.), Сибирское ханство (1581-1585). В результате чего, Московское государство окончательно овладело волжским торговым путем, вышло к берегам Каспийского моря, получило возможность торговать с Индией, Китаем, Ираном (Персией), начало освоение Южного Урала и Западной Сибири.
      3. Направление: южное, цель - обеспечение безопасности на границах с Крымским ханством. Результат: Строительство Засечной черты – линии оборонительных сооружений недалеко от Тулы и Рязани.

ПРИМЕЧАНИЕ: прикреплена презентация с оснонвым содержанием темы, файл с историческим портретом И. Грозного, Демоверсия ЕГЭ по истории 2012г.

Приобрёл сборник (Гевуркова Е.А. История: Россия с древности до начала XVII века: Новый экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ / Е.А. Гевуркова. - М.: Астрель. 2012. - 126.) В ответах, стр. 118-119, дан пример С6 (исторический портрет) А. Невский. Целесообразно будет его выложить в данном разделе. предлагаю коллегам ознакомиться и выразить свое мнение. 

Пример варианта ответа.

Александр Невский.

     Время деятельности - ХIIIв.

     Александр Ярославич Невский - внук князя Всеволода Юрьевича (Большое Гнездо), крупнейший русский, военный деятель XIIIв. Был князем нов­городским (1236-1251), тверским (1247-1251), великим князем владимирским (с 1252 г).         Почти четверть века мечом и дипломатией защищал Русь от смертельных угроз с запада и с востока. Александром одержана блестящая победа в устье Невы над шведским военным отрядом в 1240 г. за что и стал именоваться Невским. 5 апреля 1242 г. на льду Чудского озера разгромил войска Ливонского ордена. Попытки навязать Руси католичество были пресечены. Его победы предопределили путь развития северо-западных русских земель. Александр Невский умелыми действиями предотвращал разорительные набеги монголо-татар на Русь. Несколько раз ездил в Орду и добился освобождения русских от обязаннос­ти выступать с войском на стороне ордынских ханов в их войнах, против других народов. При нём началось вытеснение представителей ханской власти на Руси и передача их функций великому князю. Считая гибельным открытое противодействие монголам, Александр Невский надеялся ис­пользовать их мощь в борьбе с западной католической опасностью, которую рассматривал как более серьёзную угрозу православной вере и существованию самой Руси. С помощью ордынцев подавил народное восстание в Новгороде, вызванное переписью населения, чтобы сохранить мирные отношения ханами. Пресекал выступления, направленные против сбора дани в пользу Орды. Александр был канонизирован Русской православной церковью как воин-избавитель(Александр Благоверный.).