Размещено вс, 06/11/2011 - 22:07 пользователем Елена Владимировна Чудаева.
Уважаемая Марина Александровна! Я вероятно, первая добралась (иначе не скажешь) до Вашей работы. На данном портале я зарегистрирована уже давно. Но найти нужную страницу и присоединиться к сообществу удалось раза наверное раза с 10 если не больше! Постоянно выбрасывало на пустую страницу с вопросительными знаками! Думаю, именно поэтому, народ с мастер-класса сюда не может пробиться!
Спасибо за организацию мастер-класса (хотя из пяти моих ответов на Ваши задания, Вы посмотрели только второе, понимаю: сильно загружены, сама эксперт мастер-класса "Организация проектной деятельности на уроках математики", проводимого Кугут И.А.).
Спасибо за интересную статью о типичных ошибках учащихся, думаю, что она будет полезна не только новичкам, но и руководителям исследовательских работ учащихся с большим стажем и опытом работы: учиться и совершенствовать знания нужно всегда!
Размещено чт, 10/11/2011 - 22:31 пользователем Ольга Александровна Жиркова.
Уважаемая Марина Александровна! С трудом нашла и присоединилась к сообществу, хотя зарегистрирована на этом сайте достаточно давно. Спасибо Вам большое за Ваш созидательный труд! С интересом прочитала Вашу статью. Несомненно, знания, полученные в мастер-классе и умение анализировать исследовательскую работу будут применены на практике. С уважением Жиркова Ольга Александровна.
Уважаемая Елена Владимировна!
Спасибо за добрые слова!
Я скачиваю все работы и анализирую материалы заданий дома. Нет возможности участвовать в форуме и отвечать каждому участнику лично. У меня дома нет Интернета, а на работе совершенно нет времени. Я еженедельно провожу аналогичный мастер-класс в школах Петрозаводска.
Я сама учусь на Ваших личных работах уже давно: презентация «5 шагов к успеху» и ИР «Аватары и никнеймы». Спасибо!!!
Размещено вт, 08/11/2011 - 20:21 пользователем Елена Владимировна Чудаева.
Уважаемая Марина Александровна! Очень рада констркутивному диалогу! Спасибо! Понимаю Вашу загруженность и самоотверженность и огромную работоспособность! Творческих Вам успехов и позитивных "учеников"!
Размещено сб, 12/11/2011 - 15:05 пользователем Ирина Сергеевна Чернова.
Здравствуйте, Марина Александровна! Исследовательскими работами с учениками я пытаюсь заниматься лет десять. Иногда работы получаются и занимают призовые места на областных конкурсах, а иногда даже на районных конкурсах их не отмечают. Все время ищу ответ на вопрос, как правильно выбрать актуальную и интересную тему, какие ошибки содержат мои работы? И только на данном мастер-классе я начинаю немного это понимать. Ваша статья прекрасно дополнила знания, полученные в мастер- классе при выполнении исследовательских работ. Очень хочется, чтоб с Вашей статьёй познакомились ученики моей школы, которые занимаютя в нашем школьном исследовательском обществе "Поиск". Могу ли я попросить Вашего разрешения опубликовать статью на сайте школьного общества "Поиск" или хотя бы предложить ученикам ознакомится с данной статьёй на бумажном носителе? Большое спасибо за Ваш труд и за Ваше желание донести до каждого, что заниматься исследовательскими работами трудно, но интересно и это сможет любой, увлеченный своей профессией,учитель!
Тема опубликованной статьи очень актуальна и востребована педагогами в наше время. После новогодних праздников начнутся научно-практические конференции. А сейчас активно идёт подготовка к выступлениям. Я уже готовлю школьников четвертый год. Для меня обучение ребят научно-практической деятельности - значимое направление в моей профессии. Поэтому я трепетно отношусь ко всем статьям, опубликованным в этой сфере. Внимательно изучаю, что-то конспектирую для себя, распечатываю, потому что ценные советы - залог успешной деятельности педагогов и обучающихся.
Размещено ср, 16/11/2011 - 11:58 пользователем Александр Морозов.
Уважаемая Марина Александровна! Большое спасибо Вам за информацию по исследовательской деятельности учащихся. Данной работой я сам стал заниматься не так давно. Одной из типичных ошибок является не верно сформулированная тема исследовательской работы. В результате получается несоответствие целей и задач теме работы. Также есть проблема с формулированием выводов по главам и заключением. Очень часто заключение не соответствует целям и задачам. Следует отметить затруднения с оформлением приложения.
Размещено вс, 27/11/2011 - 20:52 пользователем Татьяна Леонидовна Быкова.
Марина Александровна, спасибо за анализ ошибок допускаемых в исследовательских работах. Знания этих ошибок позволит не допускать их не только ученикам, но и нам, учителям (мне). Материал статьи хорошо дополняет все предыдущие занятия. Ваши материалы во многом универсальны, их можно использовать и в проектных работах.
С уважением, Т.Л.
Комментарий был изменен с момента создания (LeTa, вс, 27/11/2011 - 20:52).
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Уважаемая Марина Александровна! Я вероятно, первая добралась (иначе не скажешь) до Вашей работы. На данном портале я зарегистрирована уже давно. Но найти нужную страницу и присоединиться к сообществу удалось раза наверное раза с 10 если не больше! Постоянно выбрасывало на пустую страницу с вопросительными знаками! Думаю, именно поэтому, народ с мастер-класса сюда не может пробиться!
Спасибо за организацию мастер-класса (хотя из пяти моих ответов на Ваши задания, Вы посмотрели только второе, понимаю: сильно загружены, сама эксперт мастер-класса "Организация проектной деятельности на уроках математики", проводимого Кугут И.А.).
Спасибо за интересную статью о типичных ошибках учащихся, думаю, что она будет полезна не только новичкам, но и руководителям исследовательских работ учащихся с большим стажем и опытом работы: учиться и совершенствовать знания нужно всегда!
С уважением, Елена Владимировна
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Уважаемая Юлия Валерьевна!
Спасибо, я очень стараюсь, чтобы было всем понятно и доступно! Пожалуйста, пользуйтесь всеми материалами мастер-класса.
Прошу Вас обсудить содержание статьи в сообществе «Исследовательские умения и навыки» на портале «Сеть творческих учителей».
С уважением, Марина Александровна
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Уважаемая Марина Александровна! С трудом нашла и присоединилась к сообществу, хотя зарегистрирована на этом сайте достаточно давно. Спасибо Вам большое за Ваш созидательный труд! С интересом прочитала Вашу статью. Несомненно, знания, полученные в мастер-классе и умение анализировать исследовательскую работу будут применены на практике. С уважением Жиркова Ольга Александровна.
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Уважаемая Елена Владимировна!
Спасибо за добрые слова!
Я скачиваю все работы и анализирую материалы заданий дома. Нет возможности участвовать в форуме и отвечать каждому участнику лично. У меня дома нет Интернета, а на работе совершенно нет времени. Я еженедельно провожу аналогичный мастер-класс в школах Петрозаводска.
Я сама учусь на Ваших личных работах уже давно: презентация «5 шагов к успеху» и ИР «Аватары и никнеймы». Спасибо!!!
С уважением, Марина Александровна
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Уважаемая Марина Александровна! Очень рада констркутивному диалогу! Спасибо! Понимаю Вашу загруженность и самоотверженность и огромную работоспособность! Творческих Вам успехов и позитивных "учеников"!
С уважением, Елена Владимировна
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Уважаемая Марина Александровна!
Тема опубликованной статьи очень актуальна и востребована педагогами в наше время. После новогодних праздников начнутся научно-практические конференции. А сейчас активно идёт подготовка к выступлениям. Я уже готовлю школьников четвертый год. Для меня обучение ребят научно-практической деятельности - значимое направление в моей профессии. Поэтому я трепетно отношусь ко всем статьям, опубликованным в этой сфере. Внимательно изучаю, что-то конспектирую для себя, распечатываю, потому что ценные советы - залог успешной деятельности педагогов и обучающихся.
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Уважаемая Марина Александровна! Большое спасибо Вам за информацию по исследовательской деятельности учащихся. Данной работой я сам стал заниматься не так давно. Одной из типичных ошибок является не верно сформулированная тема исследовательской работы. В результате получается несоответствие целей и задач теме работы. Также есть проблема с формулированием выводов по главам и заключением. Очень часто заключение не соответствует целям и задачам. Следует отметить затруднения с оформлением приложения.
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Марина Александровна, спасибо за анализ ошибок допускаемых в исследовательских работах. Знания этих ошибок позволит не допускать их не только ученикам, но и нам, учителям (мне). Материал статьи хорошо дополняет все предыдущие занятия. Ваши материалы во многом универсальны, их можно использовать и в проектных работах.
С уважением, Т.Л.
С уважением, Татьяна Леонидовна
На: Типичные ошибки при выполнении учащимися исследовательских р
Спасибо Вам большое за полезный материал! Учту при работе с учащимися по подготовке исследовательских работ!!!