Сценарий внеклассного мероприятия «The Seasons», 2-3 класс

Сценарий мероприятия по английскому языку для учащихся 2-3 классов с использованием ИКТ. Учитель и дети готовятся заранее по сценарию «The Seasons» из книги В.Г. Миронова «Открытые уроки и праздники на английском языке в детском саду и школе». – 2 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 187с. Использованы игровые формы и забавные стишки-рифмы по теме «Времена года».

Презентация

Цель урока:

Задачи:
1) познавательный аспект: расширять с помощью английского языка представление обучающихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром;
2) развивающий аспект: развивать речевую культуру школьников и культуру общения, актерские способности учащихся; способствовать развитию внимания, памяти;
3) учебный аспект: тренировать у учащихся лексико-грамматические навыки, навыки аудирования, говорения;
4) воспитательный аспект: прививать интерес к изучаемому языку, воспитывать взаимоуважение и чувство ответственности.
Подготовка к празднику:

Ход мероприятия

I. Организационный этап. (Слайд №1)
T: Good afternoon, boys and girls! Glad to see you.
Cl: Glad to see you, too.
T: Sit down, please.
(Сообщение темы урока.)
T: The topic of our lesson today is «The Seasons».

II. Фонетическая зарядка. (Слайд №2)
T: Let’s start our lesson. Look at the display. Repeat the words after me.
(Учитель произносит слова, появляющихся на экране времен года,
учащиеся повторяют за ним.)
T: Now let’s remember the poem. (Слайд №3)
Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white.
(Учитель произносит предложения, появляющихся на экране времен года,
учащиеся повторяют за ним.)

III. Презентация мероприятия.
T: Сегодня на уроке вы не просто мальчики и девочки, а артисты театра. Каждый из вас продемонстрирует месяцы года. Какие они все разные, и каждый месяц по-своему красив и любим нами.
(Приветствие.)
T: This is the season when snowdrops bloom, when birds make their nests. (Слайд №4)
Cl:Spring.
Pupil 1: I’m March. (Слайд №5)
In the spring, in the spring
Sweet and fresh is everything!
Pupil 2:I’mApril. (Слайд №6)
April weather
Rain and sunshine both together.
Pupil 3:I’m May. (Слайд №7)
-In the merry month of May
Children all are happy and gay.
They laugh and sing and say:
“Welcome, welcome, merry May!”
T: The season when nights are short,
Children have plenty of fun
And sport boating and swimming all day long
Will make us well and strong! (Слайд №8)
Cl:Summer.
Pupil 4:I’m June. (Слайд №9)
The sun is shining,
Flowers are blooming,
The sky is blue,
And rains are few!
Pupil 5:I’m July. (Слайд №10)
While the sun is shining brightly,
Little children, come with me,
Birds, and trees, and flowers to see!
Pupil 6:I’m August. (Слайд №11)
Let us make a merry ring,
Talk and laugh, and dance and sing!
Quickly, quickly, come away,
For it is a pleasant day!
Pupil 7: (Слайд №12)
We like flowers that are bright,
We like flowers that are white,
We like flowers that are blue
We like red and yellow flowers too.
T:There are 12 months in the year,
From January to December –
The finest month of all the twelve
Is the merry month September! (Слайд №13)
Pupil 7: I’m September. (Слайд №14)
Autumn is the season,
When apples are sweet.
It is the season,
When school-friends meet.
Pupil 8:I’m October. (Слайд №15)
What a rainy season!
The sky is dark and grey;
No sunshine any more;
No playing outdoors.
Pupil 9:I’m November. (Слайд №16)
But in the rainy season
I have other joys,
I read my books and play
At home with all my toys.
T: Now the bare black bushes
All look soft and white;
See the snowflakes falling;
What a pretty sight! (Слайд №17)
Pupil 10:I’m December. (Слайд №18)
This month brings you ski
And the New Year tree!
Pupil 11: I’mJanuary. (Слайд №19)
It is dark blue at night
In the morning it is white
The snowflakes are falling.
Pupil 12:And I’mFebruary. (Слайд №20)
This cold and frosty day
The sun is bright the snow is right!

IV. Игра-соревнование.
(Две команды. Чья команда быстрее и правильнее ответит на вопросы, та выигрывает.
Вам помогут картинки.)
T: Now let’s play a game “Who Can Say More?”
A little old man with 12 children, some short, some long, some cold, some hot. What is he? (Слайд №22-23)
Cl: A year.
T: What is without hands and without feet, without a head or a body, but can open a door? (Слайд №24-25)
Cl: The wind.
T: What is that can catch me in the garden and make me wet? (Слайд №26-27)
Cl: Rain.
T: It is white, it is cold. We can skate on it. What is it? (Слайд №28-29)
Cl: Ice.
T: What man cannot live inside the house? (Слайд №30-31)
Cl: A snowman.
T: What goes up when the rain comes down? (Слайд №32-33)
Cl: An umbrella.
(Учитель подводит итог мероприятия, награждает победившую команду).

VIII. Итог урока.
T: Every season is good! (Слайд №34) Our lesson is over. Thank you for your active work at the lesson.
(Дети встают у доски, хором благодарят за внимание).