Урок английского языка в идеале является погружением в языковую среду. И именно электронные образовательные ресурсы могут воссоздать в классе такой эффект погружения. Они способствуют развитию коммуникативной компетентности школьников, активизации познавательной деятельности.

На сегодняшний день существует великое множество разнообразных электронных обучающих программ и ресурсов по английскому языку. В своей работе чаще всего использую открытые образовательные модульные системы. Они удобны для меня тем, что их можно использовать и не имея компьютера в классе. Я использую ноутбук для их воспоризведения.

Целесообразность использования электронных образовательных ресурсов для меня доказывает достижение с их помощью следующих целей:

• формирование способности и готовности школьников к осуществлению иноязычного общения с носителями языка;
• приобщение к культуре стран изучаемого языка;
• развитие речемыслительной деятельности;
• развитие личности ученика, его творческих способностей и компетентностей;
• преодоление психологического барьера в использовании иностранного языка как средчтва общения;
• повышение продуктивности урока.

Главным достоинством ЭОР считаю то, что они очень удобны для организации исследовательской, проектной деятельности, для обучения работе с информацией. Привлекает и обратная связь.

Но подготовка занятия с применением ЭОР требует больших затрат времени. Поэтому использую их в работе реже, чем хотелось бы.

Полностью с Вами согласна! Но при условии, что созданы все условия для работы учащихся прямо на уроке.А если компьютер стоит только на столе учителя? Можно, конечно, давать опережающие задания, работать с интерактивной доской, но это не дает возможность работать одновременно всем ученикам по данному заданию.Думаю, что еще нескоро мои ученики смогут выполнять самостоятельные и творческие работы на уроке при таком оснащении школ необходимым оборудованием

с уважением Коваленко Л.В.