Изучила представленную Вами схему информационной компетентности методиста. И абсолютно с Вами согласна, что необходимо (как можно быстрее и качественнее) совершенствовать компетентность педагогов. Вот только затраты, будь то временные, материальные, моральные при этом, согласитсь, сильно отстают от выплачиваемой заработной платы, и тогда у многих учителей "опускаются руки и возникает вопрос: "Зачем всё, ради чего, если правительство так относится к интеллигенции?" Об учителях вспоминают только тогда, когда приближается время выборов, когда необходимо сагитировать рабочее население придти на выборы, да ещё и проголосовать за.... И всётаки нужно! Нужно развивать каждому и в каждом информационную компетентность, помогать подрастающему поколению и верить, верить, верить ...????

В "Модели-2020" в состав информационной компетентности включено также умение применять информацию для решения проблем. И есть соответствующие компьютерные программы, например, "Invention Machine Goldfire", "Innovation WorkBench", "InnoKraft" и т.п. Они относятся к новому классу CAI, развивающемуся вслед за классами CAD, CAM, CAE. Он расшифровывается: Computer Aided Invention - компьютерная поддержка изобретательства. Программы предназначены для специалистов, но практика показывает, что ими вполне могут пользоваться школьники. Программы почти не известны в России, хотя создаются главным образом российскими эмигрантами. Это целое направление для развития методиеской работы.