Елена Александровна, спасибо за ответ, эти разъяснения Вы уже прикрепляли для знакомства. Проблема в том, что мы не можем убедить своего руководителя в том, что окна не являются нашим рабочим временем. И у моих коллег всю неделю составлено такое расписание: три - четыре урока, поскольку нагрузка небольшая, но 1 - 2 урок в 1 смену, а потом 3 во вторую, в субботу, например, 2 урока - 1ый и 5 ый во вторую смену. Директор считает, что весь день - рабочий, и в перерыве предлагает готовиться к урокам (места только еще не нашлось) и проверять тетради. Но если сложить всё время, что учитель проводит в школе, нагрузка-то получается больше 36 часов в неделю, даже без метод. дня. Мы понимаем, что составить расписание совсем без окон трудно, но с такими окнами тоже невозможно работать. Я нигде не могу найти положения о том, что должна 36 часов находиться в школе, как утверждает наш директор.
Спасибо, Елена Александровна! Конфликтной комиссии у нас нет, но Вашего разъяснения будет достаточно. Теперь я точно уверена, что правильно истолковываю те документы, которые есть. А то создатся впечатление, что мы с администрацией читаем разные положения о рабочем времени. Большое спасибо.
Ирина Анатольевна, как следует из данных сайта КПМО, вот данные по стимулирующим в вашей школе (см.стр.4),9% -это маловато,но все же деньги, куда они делись надо спросить у вашей администрации
Заработная плата учителя
№
Название показателя
Январь 2012
Февраль 2012
Март 2012
Апрель 2012
Май 2012
Июнь 2012
Июль 2012
Август 2012
Сентябрь 2012
1
Средняя начисленная заработная плата учителей за отчетный месяц
15012,19 руб.
13243,69 руб.
13964,17 руб.
12511,33 руб.
13076,71 руб.
13081 руб.
12988,1 руб.
2
Средняя нагрузка учителя по основной должности в отчетном месяце
1,12 ст.
1,12 ст.
1,12 ст.
1,12 ст.
1,12 ст.
1,12 ст.
1,12 ст.
3
Средняя нагрузка учителя с учетом внутреннего совместительства в отчетном месяце
1,15 ст.
1,15 ст.
1,15 ст.
1,15 ст.
1,15 ст.
1,15 ст.
1,15 ст.
4
Доля стимулирующих выплат в фонде оплаты труда учителей в отчетном месяце
34 %
32 %
35 %
39 %
41 %
9 %
9 %
5
Доля учителей, чья начисленная заработная плата в отчетном месяце превысила среднемесячную начисленную заработную плату работников в целом по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 года
19,05 %
19,05 %
19,05 %
19,05 %
23,81 %
23,81 %
23,81 %
6
Соотношение средней начисленной заработной платы учителей в отчетном месяце и среднемесячной начисленной заработной платы работников в целом по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 г.
В Федеральном законе об образовании говорится, что " Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам."
По образованию я "Специалист в области международных отношений",но работаю учителем английского языка 5 лет, в институте я изучала предмет "Психология и педагогика" (102 часа), в настоящий момент имею первую квалификационную категорию, регулярно прохожу курсы повышения квалификации, участвую во всевозможных конкурсах, занимаю места на уровне района, мои ученики принимают участие в конкурсах, олимпиадах, показывают хорошие результаты.
По мнению администрации и нашего РОНО, теперь я не имею права работать в школе. Завуч настойчиво намекает, что пока не пришли на проверку из прокуратуры, надо срочно решать вопрос, т.е. отправляться на курсы переподготовки кадров (естественно, за свой счет), иначе директора оштрафуют.
Среди Ваших ссылок я нашла Требования к квалификации для учителя.( Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.)
Могу я аргументировать свой отказ проходить навязываемые мне курсы этим документом или я ошибаюсь?
Екатерина, вам нужно более детально изучить действующий в настоящее время закон об образовании и в частности требования учителям.
В вашем случае должен быть приказ письменный, а не устное распоряжение, приказ д.б.основан на каких-то нормах, они д.б. указаны, вот если их назовут, вы их изучите внимательно и решите ехать вам переучиваться или нет
Елена Александровна, спасибо за ответ, эти разъяснения Вы уже прикрепляли для знакомства. Проблема в том, что мы не можем убедить своего руководителя в том, что окна не являются нашим рабочим временем. И у моих коллег всю неделю составлено такое расписание: три - четыре урока, поскольку нагрузка небольшая, но 1 - 2 урок в 1 смену, а потом 3 во вторую, в субботу, например, 2 урока - 1ый и 5 ый во вторую смену. Директор считает, что весь день - рабочий, и в перерыве предлагает готовиться к урокам (места только еще не нашлось) и проверять тетради. Но если сложить всё время, что учитель проводит в школе, нагрузка-то получается больше 36 часов в неделю, даже без метод. дня. Мы понимаем, что составить расписание совсем без окон трудно, но с такими окнами тоже невозможно работать. Я нигде не могу найти положения о том, что должна 36 часов находиться в школе, как утверждает наш директор.
-
С уважением, Ольна Владимировна