Полностью согласна с Еленой Александровной. Причины нужно искать внутренние (нежелание прежде всего), а не внешние (отсутствие времени, компьютера и т.д.). Лично у меня выявление новых отметок в день занимает не более 5 мин. Чтобы файл с отметками "закинуть" в интернет, нужно еще 10-15 мин. Скорость работы на компьютере у меня, конечно, приличная, но кому же раньше запрещали этому учиться?! У нас до абсурда дело доходит: 3 года назад проучили педагогов по программе Intel, они обо всем благополучно сразу же и забывали. А сейчас, когда ситуация прижала и стало понятно, что без ИКТ в школе не прожить, - вновь просят организовать их обучение.
Бесспорно, ведение электронного дневника - это веление времени. Думаю, правы и те, кто "за", и те, кто пока "против". Пока оснащение нашей школы компьютерами и интернетом не 100-процентное, то и заполнение такого дневника - длительная, изнурительная работа, отнимающая силы и время, необходимое для работы с учениками. Когда в каждом кабинете будет необходимая аппаратура, тогда и учителя не забудут, как пользоваться тем, чему их научили.
Комментарий был изменен с момента создания (pega, пт, 07/01/2011 - 20:55).
Я с Вами согласна полностью! Сначала необходимо оснастить рабочее место учителя, а не так, как в нашей школе-3 компьютера с выходом в Интернет на всю школу: или в очередь или... Хотя будущее за электронным дневником и журналом! Ведь было время, когда сотовый телефон был роскошью, а сейчас,,,
Комментарий был изменен с момента создания (MIVik, пн, 10/01/2011 - 22:55).
С уважением Морозова Ирина Викторовна, учитель физики МОУ Богдановская СОШ
А у нас всегда так. Помните курсы intel ? Компьютеры только в компьютерном классе, понятное дло, что никто в этих курсах особо заинтересован не был. А вто как компьютеры в домах и в кабинетах появились, так сразу все научились и презентации делать, и буклеты, и в сеть выходить. Человек быстро учится, если знает, для чего это ему надо.
Я ,конечно, за электронный дневник! Только очень хочется, чтобы выход в интернет был в каждом кабинете, а не только в кабинете информатики. Будем надеяться, что скоро до этого доживём.
В нашей школе ввели электронный журнал и дневник со второй четверти, а в конце декабря отключили интернет за неуплату. Так что все инновации пока на этом закончились. В интернет мы можем выйти только дома. Но небудем же мы тащить домой журнал, чтобы выписывать с него отметки? А вообще это конечно дополнительная нагрузка на учителя.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! В нашей школе ещё нет электронного журнала и электронных дневников. Поэтому говорить об их преимуществе я пока не имею возможности. Но, читая о проблемах, с которыми столкнулись учителя, полагаю, что отметки в электронный журнал должны выставляться непосредственно на каждом уроке, чтобы не было двойной нагрузки на классного руководителя. А кроме того, хорошо бы разработчикам представить программу автоматического заполнения электронных дневников учащихся на основе электронного журнала. Пока возникает ощущение того, что идея электронного журнала и электронных дневников оставляет желать лучшего.
А кроме того, хорошо бы разработчикам представить программу автоматического заполнения электронных дневников учащихся на основе электронного журнала. - Это и происходит автоматически. И конечно, дневник и журнал будут эффективно работать тогда, когда у каждого учителя в кабинете буде компьютер с выходом в интернет.
С уважением, Алисова Елена Александровна, учитель биологии МОУ "СОШ № 20" г. Астрахани
Коллеги! Так электронные документы - это инновация для родителей или для учителей? У меня складывается ощущение, что для учителей: еще один способ поставить незадачливых родителей в известность. Пообщавшись с коллегами из других областей, пришла к выводу, что если нет договорных отношений в письменной форме с родителями об электронных документах, то просматривают их 5-10 % родителей от одного класса .
И еще, как быть учителям-любителям ставить двойки карандашом в журнал?
Мне нравится! Я стала больше общаться с нашими детьми, принимаю участие в их многочисленных сообществах, своих коллег узнаю с другой стороны. Я считаю, что мы должны идти вперёд, а не назад, а вопрос о целесообразности сайта - время покажет.
Полностью согласна с Еленой Александровной. Причины нужно искать внутренние (нежелание прежде всего), а не внешние (отсутствие времени, компьютера и т.д.). Лично у меня выявление новых отметок в день занимает не более 5 мин. Чтобы файл с отметками "закинуть" в интернет, нужно еще 10-15 мин. Скорость работы на компьютере у меня, конечно, приличная, но кому же раньше запрещали этому учиться?! У нас до абсурда дело доходит: 3 года назад проучили педагогов по программе Intel, они обо всем благополучно сразу же и забывали. А сейчас, когда ситуация прижала и стало понятно, что без ИКТ в школе не прожить, - вновь просят организовать их обучение.