Дистанционный семинар для учителей-предметников по подготовке обучающихся к итоговой аттестации "ГИА-2011"
Ответов - 58
ср, 29/12/2010 - 15:05
Алена Васильевна Захарова
На сайте с: 17/06/2009
Баллы: 270
Уважаемые коллеги!
Приглашаем учителей-предметников принять участие в дистанционном семинаре по обмену опытом подготовки обучающихся к итоговой аттестации "ГИА-2011", который пройдет с 17 по 21 января 2011 года.
Для успешной организации подготовки обучающихся китоговой аттестации в 9 классепедагогу необходимо:
Проанализировать результаты государственной (итоговой) аттестации за 20109 год.
Изучить особенности структуры экзаменационной работы в 2011 году.
Составить список литературы и полезных сайтов для подготовки обучающихся к ГИА.
Изучитьнормативные документы , определяющие экзамен в новой форме, особое внимание обратить на спецификацию и кодификаторы.
Включить повторение наиболее сложного материала, изученного в предыдущих классах (если выбрало большинство класса).
При проведении текущего контроля знаний использовать задания , аналогичные заданиям ГИА.
Особое внимание следует уделить работе с изображениями.
Работать по формированию умения делать сравнительные характеристики и выявлять особенности (группы, класса и д.р.).
Обратить внимание на отработку умений обосновывать то или иное правило, теорему, закон или рекомендацию и д.р.
Учить осмысленно читать вопросы экзамена и инструкции к ним.
Систематически вести работу с тестами как составленными педагогами, так и по материаламФИПИ.
Научить школьников извлекать необходимую информацию из графиков, схем путем постоянной тренировки.
Предлагаем педагогам-предметникам поделиться практическим опытом подготовки школьников к итоговой аттестации по своим предметам и дать свои рекомендации по подготовке школьников к итоговой аттестации.
Подготовку к ГИА по русскому языку пытаюсь начать как можно раньше. При изучении тем заостряю внимание учащихся на том, как тема обыгрывается в ГИА. Обязательно включаю в урок задания , составленные в форме ГИА. По наиболее сложным темам составляю презентации с теоретическим материалом, готовлю тренажёры на основе различные пособий по подготовке к ГИА. КРОМЕ ТОГО, АКТИВНО ИСПОЛЬЗУЮ СВОИ СОБСТВЕННЫЕ РАЗРАБОТКИ И РАЗРАБОТКИ других учителей, адаптируя их к особенностям класса. Учащиеся имеют возможность закрепить всё, чему научились на уроке, работая с моим блогм " Подготовка к ЕГЭ/ГИА" http://nmansur.blogspot.com/.
При проведении текущего контроля по географии я подбираю все возможные варианты заданий по данной теме. Это облегчает в дальнейшем повторение материала при подготовке к ЕГЭ. Предлагаю варианты заданий по географии России.
Я тоже уже начала подготовку к ИА. Но начала с работы с текстом: дети, к сожалению, ЧИТАТЬ и СЛУШАТЬ не умеют - прочитанного или услышанного по понимают. В подготовке учащихся мне помогает такое пособие, как
Пахнова Т.М. Государственная итоговая аттестация. Русский язык. Работа с текстом при подготовке к экзамену. 9 класс/ Т.М.Пахнова. - М.: Издательство "Экзамен", 2010.
Приобрести книгу можно ЗДЕСЬ
С/у, Анжела Владимировна Желтышева "Я не волшебник, я только учусь..."
Уважаемая Анжела Владимировна! К сожалению, в этом году я столкнулась с такой же проблемой. Класс очень слабый, техника чтения слоговая, восприятие текста отсутствует,передать содержание прочитанного могут единицы... Подскажите, как Вы выходите из подобной ситуации.
Уважаемые коллеги! В этом году у меня выпускной класс (9), работу по подготовке к ГИА по русскому языку начала ещё 2 года назад, когда вышли в свет приложение к учебнику "Русский язык" С.И.Львовой, В.И.Львова "Вместе готовимся к ЕГЭ", где в системе представлены КИМы по тематике курса русский язык (начиная с 5 класса). При подготовке к написанию сочинения-рассуждения использую речевые клише и шаблоны, так как именно такая форма работы принесла результаты даже в работе со слабыми учениками. С удовольствием принимаю предложение поучаствовать в семинаре. С моими наработками можно познакомиться здесь
Уважаемые коллеги!
Приглашаем учителей-предметников принять участие в дистанционном семинаре по обмену опытом подготовки обучающихся к итоговой аттестации "ГИА-2011", который пройдет с 17 по 21 января 2011 года.
Для успешной организации подготовки обучающихся к итоговой аттестации в 9 классе педагогу необходимо:
Проанализировать результаты государственной (итоговой) аттестации за 20109 год.
Изучить особенности структуры экзаменационной работы в 2011 году.
Составить список литературы и полезных сайтов для подготовки обучающихся к ГИА.
Изучить нормативные документы , определяющие экзамен в новой форме, особое внимание обратить на спецификацию и кодификаторы.
Включить повторение наиболее сложного материала, изученного в предыдущих классах (если выбрало большинство класса).
При проведении текущего контроля знаний использовать задания , аналогичные заданиям ГИА.
Особое внимание следует уделить работе с изображениями.
Работать по формированию умения делать сравнительные характеристики и выявлять особенности (группы, класса и д.р.).
Обратить внимание на отработку умений обосновывать то или иное правило, теорему, закон или рекомендацию и д.р.
Учить осмысленно читать вопросы экзамена и инструкции к ним.
Систематически вести работу с тестами как составленными педагогами, так и по материалам ФИПИ.
Научить школьников извлекать необходимую информацию из графиков, схем путем постоянной тренировки.
Предлагаем педагогам-предметникам поделиться практическим опытом подготовки школьников к итоговой аттестации по своим предметам и дать свои рекомендации по подготовке школьников к итоговой аттестации.
Регистрация участников дистанционного семинара.