Перехода на новые стандарты требует время, так как мы живем в век информатизации и компьютеризации. Не возможно сейчас представить современного учителя только с мелом у доски. Переходный этап на новые стандарты требует от учителя использование на уроках электронных образовательных ресурсов, которых в настоящее время уже достаточно накоплено и можно найти в Интернете. Наши дети достаточно владеют компьютерной грамотностью, порой даже лучше учителя, хуже обстоит дело с оборудованием школ. А новые стандарты предполагают и интерактивные доски и персональные компьютеры в каждом классе. Поэтому переход на новые стандарты должен быть планомерным, постепенным.
Перехода на новые стандарты требует время, так как мы живем в век информатизации и компьютеризации. Не возможно сейчас представить современного учителя только с мелом у доски. Переходный этап на новые стандарты требует от учителя использование на уроках электронных образовательных ресурсов, которых в настоящее время уже достаточно накоплено и можно найти в Интернете. Наши дети достаточно владеют компьютерной грамотностью, порой даже лучше учителя, хуже обстоит дело с оборудованием школ. А новые стандарты предполагают и интерактивные доски и персональные компьютеры в каждом классе. Поэтому переход на новые стандарты должен быть планомерным, постепенным.
Перехода на новые стандарты требует время, так как мы живем в век информатизации и компьютеризации. Не возможно сейчас представить современного учителя только с мелом у доски. Переходный этап на новые стандарты требует от учителя использование на уроках электронных образовательных ресурсов, которых в настоящее время уже достаточно накоплено и можно найти в Интернете. Наши дети достаточно владеют компьютерной грамотностью, порой даже лучше учителя, хуже обстоит дело с оборудованием школ. А новые стандарты предполагают и интерактивные доски и персональные компьютеры в каждом классе. Поэтому переход на новые стандарты должен быть планомерным, постепенным.