Разработка проекта " Выборы председателя Совета старшеклассников" МБОУ СОШ № 13 г. ,г. Гусь-Хрустальный , Т.Н. Зверева и Г.В. Чайникова.

 

Огромное спасибо!!!

 

 

Методическая разработка внеклассного мероприятия

" Мамочка моя любимая"

проведенное в параллели 6-х классов.

Цели:

• прививать учащимся духовно-нравственные ценности,
• развивать морально-этические качества;
• развивать чувство любви и гордости за свою семью;
• воспитывать уважение к старшему поколению.

Наглядные пособия и ТСО:

• ПК,
• музыкальные произведения по теме,
•  стенгазеты и плакаты,
• фотографии, презентации о мамочках,
• диск с фильмом о семье.

Ход мероприятия

Ведущий: Не знаю ничего красивей

Достойной матери счастливой

С ребенком малым на руках.

Тарас Шевченко

Приложение 1. Музыка, используемая на празднике.

Вступительная часть:  

Звучит песня "Город детства" (Э. Пьеха).

Ведущая:  Несмотря на то, что мы все рано или поздно взрослеем, все мы родом из детства. А что такое детство? Это в первую очередь семья, мама: Этому сегодня и посвящена наша встреча.

Презентация.

Основная часть:

Ведущий: "Добрый день" говорим мы сегодня нашим самым близким и дорогим людям - нашим мамам!

Мама! Какое  замечательное слово, какое теплое и нежное, такое строгое и воспитывающее: И самое главное слово на Земле для каждого из нас! Не зря оно звучит на всех языках почти одинаково: мама, mother, mutti (мутти), mia, баба: Всех поймет и согреет своим теплом мама:

Мама милая, родная:

 Повторять я не устану,

 Ты уже почти седая,

 Только краше всех красавиц.

 Твои руки и улыбка - 

 Оберег от всех напастей,

 Ты - мое начало жизни,

 В мире нет тебя прекрасней!

Звучит песня "Мама" (Витас)

Ведущая: Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина от 30.01.98 г. N 120 учрежден ежегодный российский праздник - День матери. Праздник отмечается в последнее воскресенье ноября.

И хотя этот праздник отмечается недавно, но во все времена мама была и остается самым главным и близким человеком для каждого из нас.

Российских матерей всегда отличали щедрость души, преданность, самопожертвование, любовь и великое терпение. И сегодня они бережно хранят семейный очаг, учат детей добру, взаимопониманию, нравственности.

Официальное объяснение этого праздника таково. День матери отвечает лучшим традициям отношения россиян к материнству, объединяет все слои российского общества на идеях добра и почитания женщины-Матери. Кроме того, как считают многие, необходимо повышать статус женщины-матери. Иногда уточняют: существует Женский праздник 8 Марта. Женский вообще, он не подчеркивает почетное звание матери. День матери - праздник сравнительно молодой. Он еще не имеет установившихся традиций, в семейном кругу его мало кто отмечает. Но, надеемся, что со временем значение этого дня возрастет, потому что по смыслу и содержанию это самый святой праздник - День матери.

День матери - праздник пока молодой,

 Но все ему рады, конечно, -

 Все, кто рождены под счастливой звездой,

 И мамы опекой сердечной!

 Мы в диких бегах суеты городской

 Подчас забываем о маме,

 Спешим, растворяясь в массе людской,

 Всерьез увлекаясь делами:

 А мама нас ждет, и ночами не спит,

 Волнуясь и думая часто -

 Ах, как они там? - и сердце болит,

 И стонет, и рвется на части:

 Я в праздник тебя приду навестить,

 Хоть можно почаще, конечно, -

 Желаю тебе не болеть, не грустить,

 Люблю я тебя бесконечно!

 

Ведущий: А сколько художников, скульпторов, поэтов обращались к образу матери?  Сегодня наши ребята подготовили посвященные нашим дорогим мамам стихотворения.

 

Не обижайте матерей...

Не обижайте матерей,

 На матерей не обижайтесь.

 Перед разлукой у дверей

 Нежнее с ними попрощайтесь.

 И уходить за поворот

 Вы не спешите, не спешите,

 И ей, стоящей у ворот,

 Как можно дольше помашите.

 Вздыхают матери в тиши,

 В тиши ночей, в тиши тревожной.

 Для них мы вечно малыши,

 И с этим спорить невозможно.

 Так будьте чуточку добрей,

 Опекой их не раздражайтесь,

 Не обижайте матерей.

 На матерей не обижайтесь.

 Они страдают от разлук,

 И нам в дороге беспредельной

 Без материнских добрых рук -

 Как малышам без колыбельной.

 Пишите письма им скорей

 И слов высоких не стесняйтесь,

 Не обижайте матерей,

 На матерей не обижайтесь.

Р. Гамзатов "Мама" - Ладюк В.

Э. Асадов "Храбрая мама" - Зеленко А.

О маме

На клочки разорванное небо

 Разразилось проливным дождём.

 Где б ни жил я, где бы в жизни не был,

 Вспоминаю я родимый дом.

 Дождик из воспоминаний соткан:

 Старый дом... Собака на крыльце.

 Мамин голос с нежной, грустной ноткой,

 Добрая улыбка на лице:

 - Отдохни, устал, видать, с дороги,

 Тёплый взгляд, морщинок полоса...

 Светятся заботливой тревогой

 Мамины любимые глаза.

 Ты прости, что приезжаю редко.

 Ты всегда со мной в моей судьбе.

 Мелкий дождь и радуга - соседка

 Мне напоминают о тебе.

Звучит песня "Родительский дом" (Л.Лещенко)

Е. Евтушенко "Мама" - Ладюк В.

"Не причиняйте горе матерям" - Гронская С.

Ведущий: А наш разговор о маме хотелось бы продолжить показом документального фильма о материнском подвиге нашего времени.

Короткометражный фильм "Встречи"

Ведущая: Посмотрев этот фильм хочется сказать вам, дорогие мамы, что ваша любовь к нам, ваше терпение и доброта - это ежедневный и ежечасный материнский подвиг. И именно за это мы любим вас.

Ведущий: Сегодня мы подготовили для вас серию фотографий, посвященных великому слову - "Мама"!  (Показ слайдов сопровождается  песней "Мама")

Женщина с ребенком на руках

Есть в природе знак святой и вещий,

 Ярко обозначенный в веках!

 Самая прекрасная из женщин -

 Женщина с ребенком на руках.

 От любой напасти заклиная

 (Ей-то уж добра не занимать!),

 Словно богоматерь, но земная,

 Гордая, возвышенная мать.

 Свет любви издревле ей завещан,

 Так вот и стоит она в веках.

 Самая прекрасная из женщин -

 Женщина с ребенком на руках.

 Все на свете метится следами,

 Сколько б ты ни вышагал путей,

 Яблоня - украшена плодами,

 Женщина - судьбой своих детей.

 Пусть ей вечно солнце рукоплещет,

 Так она и будет жить в веках.

 Самая прекрасная из женщин -

 Женщина с ребёнком на руках!

Выходят все участники мероприятия

Ведущая: В завершение нашей встречи хочется сказать вам о том, чтобы вы всегда чтили, уважали своих матерей, старались их не огорчать.

Ведущий: Помните всегда слова Тараса Шевченко: Не знаю ничего красивей достойной матери счастливой с ребенком малым на руках.

Звучит песня "Мама". 

 

 

Учитель начальных классов МОУ «СОШ №2»

Кадырова Татьяна Владимировна.

Конкурсная программа

«Все профессии важны – все профессии нужны».

                                 (для учащихся 2-3 классов)

 

 

Цель: Уточнить и обобщить представления детей о профессиях.

Задачи:

1.      Понимать значимость профессии в жизни людей.

2.      Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий.

3.      Развитие монологической речи детей (речь-рассуждение; речь- доказательство).

4.      Развитие элементов логического мышления.

5.      Расширить и активизировать словарь по теме.

Предварительная работа:

• Разделить детей на две команды. Ребята придумывают  названия команд.
•  Рассматривание иллюстраций о профессиях и результатах труда людей разных профессий.
• Разучивание стихов и чтение художественной литературы о профессиях.
• Дидактические и сюжетно-ролевые игры по теме.

 

      Оборудование:

·         ИКТ;

·         толковый словарь русского языка;

·         карточки с изображением букв алфавита;

·         выставка книг по теме;

·         «Чудо – мешочек» с предметами (или картинками) труда.

·         Фишки –смайлики.

 

Ход программы:

1.      Вводная беседа.

Сегодняшняя конкурсная программа поможет вам, ребята, расширить знания, а вот о чем, вы отгадайте сами. Как можно сказать по-другому (выдержка из толкового словаря) «Основной род занятий, трудовая деятельность».

 Правильно, профессия. Сегодня в игре «Все профессии важны – все профессии нужны». принимают участие две команды «…» и «…».За каждый правильный ответ в конкурсах команда получает смайлик. В конце игры, мы посчитаем их количество и определим команду победительницу.

 

Нехорошо, если из школы выходят ученики белоручками, неумехами. Учиться и трудиться надо в полную силу – только тогда можно рассчитывать на успех, на уважение других.

Хочу обратить ваше внимание на подборку книг о разных профессиях. И если вы захотите узнать более подробно о той или иной профессии вам помогут эти книги.

У: А какие профессии вы знаете?

( Ответы детей.)

 

2.Итак первый конкурс «Вопрос – ответ».(Читают стихи-загадки участники команд и  отгадывают их.

1 Команда

Сапожник

 Мастер, мастер,

Помоги –

Прохудились

Сапоги.

Забивай покрепче

Гвозди –

Мы пойдём сегодня

В гости!

У: Что нужно, чтобы стать хорошим сапожником?

 

Спасатели

 Они придут на помощь нам,

Когда бушует океан,

Когда землетрясение,

Тайфун иль наводнение.

Рискуя жизнью, нас спасут –

Такой у них опасный труд!

У: Какими качествами должны обладать люди этой профессии?

 

Учитель

 Прозвучал звонок весёлый

В жёлто-красном сентябре,

Распахнули двери школы

Нашей шумной детворе.

В долгий жизненный экзамен

По дорожке непрямой

Поведёт в страну познаний

Наш учитель - рулевой.

У: Достаточно ли одной мечты чтобы стать учителем?

 

Воздушная принцесса

 Нахожусь всегда в полёте

В белоснежном самолёте.

Пассажирам помогаю,

Прессу, кофе предлагаю.

Я воздушная принцесса

И зовусь я стюардесса.

У: У стюардесс красивая форма. Достаточно ли им этого в своей профессии?

 

2 Команда

 Водолаз  

 В глубине солёных вод

Сделал сотни он работ:

Груз со дна он поднимал,

Клад пиратский он искал.

От акулы лодку спас,

Проводил по дну он газ.

Делал снимки он для книжки,

Что читают все мальчишки.

И берёг он не на шутку

Миг, секунду и минутку,

Ведь замешкался – и вот

На исходе кислород.

Водолаз тот – Мишкин дед.

На стене его портрет.

Мы готовы сотни раз

 Слушать дедушкин рассказ.

У: Какие качества необходимы водолазу?

 

Ветеринарный врач

 Я подумал вот о чём:

Хорошо бы стать врачом,

Но не детским, а кошачьим!

Детям больно – мы заплачем,

Разревёмся сгоряча,

Мама вызовет врача.

А бродячему коту

Если вдруг невмоготу?

Кто зовёт к нему врачей?

Он бродячий – он ничей!

У: Как называется профессия врача, который лечит зверей?

 

Водитель

 Умело он ведёт машину –

Ведь за рулём не первый год!

Слегка шуршат тугие шины,

Он нас по городу везёт.

У: Что нужно чтобы стать хорошим водителем?

 

Моряк

 Молодой моряк в матроске

Вышел к берегу реки.

Снял матроску по-матросски,

Снял морские башмаки,

По-матросски раздевался,

По-матросски он чихнул,

По-матросски разбежался

И … солдатиком нырнул.

 У: А вы хотите быть моряками? Почему?

 

У: Уверена, каждый из вас будет профессионалом. Придет время и каждый из вас встанет перед выбором, кем быть. Но сегодня ваш главный труд – это учеба. Можно быть кем угодно врачом, милиционером, архитектором, но если у вас злое сердце, вы плохо выполняете свое дело, вы никому не принесете радости своим трудом. Сейчас следующий конкурс выявит, как вы знаете пословицы и поговорки о труде.

 

3 Конкурс «Закончи пословицу».

- Тяжело тому жить, кто от работы …  (бежит).

- Без труда, не вынешь …(и рыбку из пруда).

- Труд кормит и… (одевает)

- Кто любит трудиться, тому без дела … (не сидится).

 -Меньше говори, да больше … (делай).

- Смотри дерево по плодам, а человека по … (делам).

- Делу – время, потехе … (час).

- Землю солнце красит, а человека …(труд).

- Живи своим трудом, а не чужим …(добром).

- Мала пчелка, да и та …(работает).

 

4 «Конкурс загадок». (Каждой команде предлагается отгадать загадки, за каждую команда получает смайлик)

 

За коровами глядит,

А когда на них сердит,

Громко щёлкает кнутом.

Так загадочка о ком?

(Пастух.)

Упрятав чёлку под фуражку,

Веду я с папой в поле вспашку.

Я горд работой на земле,

От пота вымокла рубашка.

Зато ладони – на руле.

(Тракторист.)

Из кирпича мы строим дом,

Чтоб смеялось солнце в нём.

Чтобы выше, чтобы шире

Были комнаты в квартире.

(Каменщики.)

На работе день-деньской

Он командует рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака.

(Крановщик.)

В акваланге, в маске, в ластах

Тот, кто плавает прекрасно.

Он герой такой один

В тишине морских глубин.

(Водолаз, подводник.)

У этой волшебницы,

Этой художницы,

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы.

Она обладает

Таинственной силой:

К кому прикоснётся,

Тот станет красивый.

(Парикмахер.)

Летают пальцы птицами –

Поток струится ситцевый.

Летают пальцы пчёлками –

Поток струится шёлковый.

(Ткачиха.)

На станке детали точит

Этот кадровый рабочий.

Без его умелых рук

Не собрать ни танк, ни плуг.

(Токарь.)

Сейчас, дружок, вопрос такой:

Скажи, как называют

Рабочего, что под землёй

Нам уголь добывает.

(Шахтёр.)

Встанем мы, когда вы спите,

И муку просеем в сите,

Докрасна натопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь.

(Пекари.)

 

Весёлая работа,

Завидно от души!

Свисти, когда охота,

Да палочкой маши!

(Милиционер.)

По вагону он пройдёт –

Безбилетников найдёт.

В цехе друг его сидит –

Он за качеством следит.

(Контролёр.)

Он в автобусе сидит

И внимательно следит,

Чтоб у всех билеты были,

Чтоб купить их не забыли.

(Кондуктор.)

Он где-то в студии сидит

И в микрофон свой текст читает.

А слышат, что он говорит,

Лишь те, кто радио включает.

(Диктор.)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех

Болезней?

(Врач.)

Спрятан здесь вопрос такой:

Доктор с ниткой и иглой

Как зовётся? Вспоминай

И быстрей ответ давай.                                                                                                     

 

Этот доктор удалит

Мне легко аппендицит.

Скальпель – лучший его друг,

Кто же доктор тот? … !                                                                                                  (Хирург.)

Его приходу каждый рад,

Когда на кухне водопад.

(Водопроводчик.)

Он на вахте трудовой в час любой:

В шахте уголь добывает под землёй,

Ремонтирует машины в автопарке,

Плавит сталь в цехах он жарких.

У печатного станка стоит все ночи.

Самый главный он и важный, он - …(рабочий)

 

Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер -

Мастер он по стенам!

(Маляр.)

Он отбойным молотком,

Как огромным долотом,

Уголь крошит под землёй.

Отвечайте, кто такой?

(Шахтёр.)

Его работы ждёт земля,

Едва рассвет лучи зажжёт.

Весной расчешет он поля,

Наступит осень – пострижёт.

(Фермер.)

Занят важной он работой:

Урожай – его забота,

Чтоб сумели уродиться

Рожь, овёс или пшеница.

(Агроном.)

Для нас он землю улучшает:

Где топи и болота — осушает,

От засухи, где почва погибает —

Успешно ирригацию внедряет.

И расцветает обновленный край!

Становится богаче урожай,

Его благодарит земля

За сеть каналов, новые поля.

(Мелиоратор.)

Он похож на капитана,

Но ведет корабль степной.

Спорит он с волной упрямо,

Только с золотой волной.

(Комбайнёр.)

 

Доктор, но не для детей,

А для птиц и для зверей.

У него особый дар,

Этот врач - …

(Ветеринар.)

Все дороги мне знакомы,

Я в кабине, словно дома.

Мне мигает светофор,                                                                                                     

Знает он, что я - …                                                                                                          (Шофер.)

      

    Кто по адресу любому  

Подвезёт вас прямо к дому

На авто зеленоглазом?

Отвечайте, дети, сразу!

(Таксист.)

Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки.

И набойки на каблук –

Тоже дело этих рук.

(Сапожник.)

Ему на станции отдашь

Ты свой увесистый багаж.

Он на тележку груз уложит,

Домчит, в вагон войти поможет.

(Носильщик.)

Пассажиров он встречает

Их билеты проверяет,

Говорит, куда пройти,

Чаем потчует в пути.

(Проводник.)

На тренировках каждый день

Попасть старается в мишень.

Как называется стрелок,

Что асом стать в итоге смог?

(Снайпер.)

Иглою огненной портной

Шьёт кораблю

Костюм стальной.

(Электросварщик.)

Серебристая игла

В небе ниточку вела.

Кто же смелый

Нитью белой

Небо сшил, да поспешил:

Хвост у нитки распушил?

(Лётчик.)

     Как называются пилоты

В одной команде самолёта?

(Экипаж.)

Сначала его в центрифуге крутили,

А после в тяжёлый скафандр нарядили.

Отправился он полетать среди звёзд.

Я тоже хочу! Говорят, не дорос.

(Космонавт.)

 

Вот из тире и точек слово.

Кому же это всё знакомо?

В эфир кто чаще всех выходит

И дни и ночи там проводит?

(Радист.)

В ресторане их найду я -

Эти люди в колпаках

Над кастрюлями колдуют

С поварешками в руках.

(Повар.)

В книжном море он бескрайнем

Настоящий капитан.

Отыскать любую книжку

Помогает быстро нам!

(Библиотекарь.)

В детском садике обед,

Повар пробу с блюд снимает.

Но ведь мамы рядом нет,

Кто ж на стол там накрывает?

(Няня, помощник воспитателя.)

Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать.

(Учитель.)

Тонкой палочкой помашет,

Как играть, оркестру скажет.

(Дирижёр.)

Он работает, играя

(Есть профессия такая).

Он на сцене с давних пор.

Та профессия …

(Актёр.)

Если роль забыл актёр

И без слов руками машет,

Кто на выручку придёт

И слова ему подскажет?

(Суфлёр.)

Может он с коня свалиться

И ничуть не ушибиться.

Трюки все он исполняет,

В них актёров подменяет.

(Каскадёр.)

 

Он спектаклем заправляет,

Назубок все сцены знает.

Учит он, как роль играть.

Как его, друзья, назвать?

(Режиссёр.)

Об артистах всё он знает,

Их со сцены объявляет.

(Конферансье.)

Так его комичен вид –

Даже плаксу рассмешит!

На арене выступает,

Скуку быстро разгоняет.

(Клоун.)

Коль про чудо весь свой век

Пишет этот человек,

Вы должны, конечно, знать,

Как писателя назвать.

(Сказочник.)

Где дорогу проложить?

Из чего деталь отлить?

Как конфеты начинить?

Сколько пуговиц пришить?

Кто на это даст ответ,

Чей поможет нам совет?

Первым кто найдёт решение,

Кто проверит исполнение?

Знай, малыш, бери пример,

Заводской он …

(Инженер.)

Самолёт он долго создавал,

Сколько раз менялись очертания!

Скоро сядет лётчик за штурвал,

Труд его закончит испытанием.

(Конструктор.)

Кто

По круче

Чуть заметно

К туче, к туче

Метр за метром

Поднимается с трудом –

На спине несёт свой дом?

Думай, думай, не ленись!

Не улитка - ….

(Альпинист.)

Бередят его сознание

Все пернатые создания.

Друг грачей, ворон, синиц,

Изучает он всех птиц.

(Орнитолог.)

Он природу охраняет,

Браконьеров прогоняет,

А зимою у кормушек

В гости ждёт лесных зверюшек.

(Лесник.)

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несёт в секрете,

Её давно бурёнки знают,

Всегда мычанием встречают

И за её нелёгкий труд

Всё молоко ей отдают.

(Доярка.)

 

Он – друзей четвероногих
Воспитатель очень строгий,
Крепко держит поводок.
Учит он в собачьей школе,
Как команды выполнять.
Все боксеры, доги, колли
Назубок должны их знать.

(Кинолог.)

Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ?

(Пограничник.)

Он готов в огонь и бой,

Защищая нас с тобой.

Он в дозор идёт и в град,

Не покинет пост …

(Солдат.)

Был вначале он курсантом,

В полк приехал лейтенантом,

Он обучен воевать,

Как его, скажи, назвать.

(Офицер)

Малолетний морячок

Любит море горячо.

Может лишь пока мечтать

За штурвалом постоять!

(Юнга.)

В приморском городе живёт,

Он корабли в порту встречает,

На борт им сходни подаёт

И в трюмах грузы размещает.

(Докер.)

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: «Поскорей!»

Мышь пищит: «Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка».

«Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь!»

(Фотограф.)

Он по ночам не может спать,

Он должен звёзды сосчитать

И в телескоп увидеть свет

Всех неизведанных планет.

(Астроном.)

Добрая хозяюшка

Цыплят позвала, зёрен дала.

Хозяюшка: «Цып-цып-цып!»

А цыплята: «Сыпь-сыпь-сыпь!»

(Птичница.)

Он «тесто» в кадке замесил.

Но цель его – не калачи.

Горшок цветочный смастерил,

Потом обжёг его в печи.                                                                                               (Гончар)

Есть и глина, и кирпич,

А теперь его покличь.

Знает только он один,

Печь сложить, как и камин.

(Печник.)

Он по крышам ходит смело –

У него такое дело.

В дымоход с ершом ныряет

И от сажи нас спасает.

(Трубочист.)

Что за сторож есть такой

На фабричной проходной?

Всех работников он знает,

Посторонних не пускает.

(Вахтёр.)

И журнальчик, и газету

Продавец продаст мне этот.

В теремке своём сидит,

Сквозь окошечко глядит.

(Киоскёр.)

Назубок законы зная,

Все права нам разъясняя,

Споры наши разрешает,

А виновных осуждает.

(Судья.)

На ринге он не может драться,

И ни к чему ему перчатки.

Привычней на ковре встречаться

Ему с соперником для схватки.

(Борец.)

Он знает правила игры

И всех, кто вдруг их нарушает,

Он в виде штрафа до поры

Всех на одну скамью сажает.

(Спортивный судья.)

В спорте толк он точно знает,

Он спортсменов наставляет.

(Тренер.)

Он в сладком цехе день трудился,

Итог десертный получился –

Эклеры, кекс, «Наполеон».

Теперь подумай, кто же он?

(Кондитер.)

Он весь город нам покажет,

Всё о нём к тому ж расскажет.

И от нас вопросов ждёт,

И на все ответ найдёт.

(Гид, экскурсовод.)

В фирме прибыль он считает,

Всем зарплату начисляет.

И считать ему не лень

Все налоги целый день.                                                                               (Бухгалтер.)

 

 5.Игра «Угадай профессию».

Ребята имитируют действия людей выбранной ими профессии. Другая команда должна назвать эту профессию.

Дети 1 команды: Что за работники к нам пришли?»

Дети 2 команды: «Мы не скажем, а покажем».

 

6. Конкурс «Азбука профессий».

Каждая команда должна назвать дело (профессию) человека на выбранную букву.

 

У: Вот оказывается, сколько профессий существует. Перечислить все специальности невозможно. Сейчас мы посмотрим, как вы знаете те предметы и инструменты, которые используются в различных профессиях или является конечным результатом их труда.

 

7. Конкурс «Предметы «Чудо – мешочка»».

Детям предлагается назвать профессию (дело), в которой используют показанный предмет или инструмент (указка, молоток, ножницы, картинки с изображением дома, мебели, ит.д.).

 

8. Подведение итогов конкурса.

 

9. Итоговая беседа.

У:- А кем работают ваши родители? (Ответы детей)

    -Какую пользу приносит людям их деятельность?

    - Какие предприятия есть в нашем городе?

    - Специалисты, каких профессий на них трудятся?

    - Какую бы профессию выбрали вы? Почему она вас заинтересовала?

 

 

МОУ «Якиманско-Слободская средняя общеобразовательная школа»  Старчевая Н.Н.

                         Спортивный праздник  «Веселая страна Спортландия»

                      

                        

Конспект открытого воспитательного мероприятия

«Путешествие в страну Спортландия»

 

 

 

Цели:

 

1.Образовательные:

 

а) дать первичные представления о различных видах спорта и его значимости

в укреплении здоровья;

б) осознание практической необходимости ЗОЖ младших школьников.

 

2.Развивающие:

 

а) развитие и совершенствование основных физических качеств – быстроты ловкости силы и выносливости;

б) развитие аналитического мышления, внимания, памяти, дикции, расширение кругозора детей.

 

3.Воспитательные:

 

а) воспитание взаимопомощи, дружеских взаимоотношений во время игры;

б) воспитание любознательности, пытливости ума, дисциплинированности.

 

Оборудование: Мячи, скакалки, кегли, обручи, кубики, лыжи.

 

В празднике участвуют команды Богатыри и Силачи по 6 чел. в каждой команде детей и по 2 чел. родителей.

 

 

 

 

Ход праздника

 

Ведущий:      Внимание! Внимание!

                        Без лишних слов за дело!

                        Даешь соревнование

                        Сильных, ловких, смелых!

 

                         В борьбе любой себя проверит

                         И постоит за честь звена.

                             Так распахни скорее двери

                         Нам, Спортландия страна!

 

 

1 ученик:         Вы слышали об этой загадочной стране?

                         Она приснилась нам во сне;

                         Дороги здесь канаты, а мостики батут,

                         Бассейном океан в Спортландии зовут.

                         Кто ловок, крепок, строен -

                         В Спортландию спешат.

                         Всегда в ней ждут и взрослых,

                         И маленьких ребят.

 

2 ученик:        Спорт, ребята, очень нужен.

                        Мы со спортом крепко дружим.

                        Спорт-помощник! Спорт-здоровье!

                        Спорт-игра! Физкульт-ура!

 

3 ученик:        Привет, страна Спортландия!

                        Мир спорта, игр, затей.

                        К тебе, страна Спортландия,

                        Ведем своих друзей.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

Ведущий:

Наш праздник называется «Веселая страна Спортландия». В зале собрались 2 команды: дети с родителями. Я призываю вас к тому, чтобы соревнования прошли в атмосфере доброжелательности и взаимного уважения. Не так уж важно, кто станет победителем. Главное, чтобы честная спортивная борьба объединяла родителей и детей в один сплоченный коллектив. В каждой семье есть нежность, красота женщины, сила и мужество мужчины. Недаром говорят: «Хочешь быть здоровым -  занимайся спортом. Хочешь быть красивым -занимайся спортом.» И не надо забывать одну мудрую пословицу: « В здоровом теле - здоровый дух.» И тех, кто живут по этим принципам вы сегодня увидите. Я хочу представить вам членов жюри.

Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на 1 час, а веселым на 2 часа. Не верите? Проверьте сами. Итак, в добрый путь! Но попутчики мне нужны честные и смелые, ловкие и умелые, умеющие постоять за себя и друга в беде не оставлять. Приглашаю таких ребят на старт.

 

 Оглашается спортивная клятва:

 от имени участников соревнований торжественно клянемся:

1. Соблюдать установленные правила соревнований, выслушивать их до конца.

2. Уважать соперников; проигрывая, нельзя сердиться и обижаться.

3. Уважать болельщиков, громче них не кричать.

4. Бороться за победу честно.

 

В наших соревнованиях участвуют 2 команды:

 1 команда - «Богатыри»                       2 команда – «Силачи»

 

 

Приветствие капитанов:

 

1 капитан:          Мы сил не пожалеем -

                            Покажем, что умеем.

                            А если проиграем,

                            На вас обиды нет.

                            Команде «Силачи»                

                           Физкульт – привет!

 

2 капитан:           Проиграть мы не хотим,

                             Мы, конечно, победим.

                             Вот такой вам наш ответ.

                             Команде «Богатыри»

                             Физкульт – привет!

 

 

Начинаем наши соревнования.

 

1 конкурс:  Разминка

 Члены команды по очереди называют известные им виды спорта.

 

2 конкурс:  «Солнышко»

«Нарисовать» солнышко палками вокруг обруча (от старта обруч на расстоянии 5-7 м); каждый участник кладет палку - лучик и убегает.

 

3 конкурс:  Бег парами

Участники берутся за руки и встают спиной друг к другу, добегают до кегли, меняются местами и продолжают бег.

 

4 конкурс:  Передача мяча над головой.

 

Музыкальная пауза:   «Веселые задорные частушки» (см. приложение)

 

5 конкурс: Попади в цель

Участники мячом сбивают кегли.

 

6 конкурс:  «Белочка собирает орехи»

На полу разложены обручи так, чтобы из одного можно было допрыгнуть до следующего.Задача белочки –пронести орех – мяч, прыгая с дерева на дерево.

 

7 конкурс:  Хоккеисты

Ведение мяча палкой между кеглями, которые расставлены змейкой.

 

8 конкурс:  Конные скачки

Участники на лошадке добегают до кегли, огибают ее, добегают до команды и передают «лошадку» следующему игроку.

 

9 конкурс: « Катание на лыжах»

Участники на 1 лыжне добегают до кегли и возвращаются в команду.

 

Конкурс капитанов:

 

1. Попади в ворота:

1 капитан стоит в воротах,2 капитан забивает мяч, затем меняются местами.

 

2. Болото:

У каждого по дощечке, нужно вставать только на них обеими ногами.

 

3.Составить как можно больше слов из слова ГОЛОВОЛОМКА.

 

Музыкальная пауза:

 

Танец «Веселый рок-н-ролл».

 

1 ученик:           Прыгают тут целый день,

                           Танцевать мне было б лень.  

                           Пусть девчонки ноги крутят,

                           А мальчишек пусть не мутят.

                           Спортом танцы не назвать!

                           Я бы стал в хоккей играть…

                           Я бы…я бы…я бы взял

                           Штангу без труда поднял…

                           Ну а танцы –ерунда!

                           Подготовка не нужна!

 

Ведущий:          Чтобы танец станцевать

                           Надо очень сильным стать!

                           Чтобы руки - ноги гнуть,

                           Надо мышцы растянуть!

                           Танец – это тот же спорт,

                           А не отдых, не курорт!

                           Посмотрите на наш дружный класс,

                           Как танцует он у нас!

 

Подведение итогов соревнований.

 

Ведущий:

Пока жюри совещается, предлагаем загадки для болельщиков (см. приложение)

 

Ведущий:

Как сберечь свое здоровье? Сейчас об этом нам расскажут дети.

 

1 ученик:              Рано утром просыпайся,

                              Себе, людям улыбайся,

                             Ты зарядкой занимайся,

                             Обливайся, вытирайся,

                             Всегда правильно питайся,

                             Аккуратно одевайся,

                             В школу смело отправляйся!

 

2 ученик:            Всегда мы здоровы,

                                 С зарядкой дружны,

                            Нам спорт с физкультурой

                            Как воздух нужны,

                            А с ними порядок, уют, чистота,

                            Эстетика! В общем, сама красота!

                            Здоровье свое бережем с малых лет,

                            Оно нас избавит от болей и бед!

 

Ведущий:           Спорт-это мушкетерство,

                            Спорт-сила наших дней,

                            Спорт - смелость и упорство,

                            Он всех нас делает сильней.

 

Жюри подвело итоги. Наступил торжественный момент награждения команды -победительницы (вручаются грамоты).

 

Ведущий:           Всем спасибо за вниманье,

                            За задор, за звонкий смех,

                            За огонь соревнованья,

                            Обеспечивший успех.

 

                           Вот настал момент прощанья,

                           Будет краткой наша речь;

                           Говорим вам: « До свиданья,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

                           До спортивных новых встреч!»

 

                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                       

 

Приложение

 

Веселые частушки

 

Мы, веселые подружки,

Ходим мы всегда вдвоем.

И о спорте вам частушки

Мы сегодня пропоем.

 

Я коньки одела с клюшкой

И спешу на речку.

Вот зима настанет скоро

Буду как Овечкин.

 

Мне зимой купила мама

Санки, лыжи, сноуборд.

Вот хожу уже без гипса!

Обожаю зимний спорт!

 

Целый день сижу у компа,

Сильный стал и ловкий.

Почему то мама против

Этой тренировки.

 

Зря меня хотела мама

На гимнастику отдать.

Для начала б научила

Холодильник закрывать!

 

Во дворе в футбол гоняли,

Непогода –нипочем.

Нет, я вовсе не грязнуля,

Я там просто был мячом!

 

Мы на лыжи встали с мамой

И стояли целый день.

Покататься бы немного,

Только одеваться лень!

 

Мы частушки вам пропели,

Вы не обижайтесь.

Находите время, дети,

Спортом занимайтесь!

 

 

 

Загадки о спорте

 

 

Деревянные кони по снегу скачут,

А в снег не проваливаются.

 

 

Упадет-поскачет,

Ударит - не плачет.

 

На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все: «Шайбу! Клюшку! Бей!»

Веселая игра…

 

 

Взяла готовых два бруска,

Два железных полозка,

На бруски набила планки,

Дайте снег, готовы…

 

 

Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки,

А несут меня не кони,

А блестящие…

 

 

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой …

 

 

На квадратиках доски

Короли свели полки.

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков.

 

 

 

 

 

 

 

 

Используемая литература

 

 

1.     Алтарева С.Г., Храмова М.А., Орлова Н.А., Жогло Н.К.

«Календарные, фольклорные, тематические праздники»

М. «ВАКО» 2006г.

 

2. Жиренко О.Е., Обухова Л.А.

«Праздник – ожидаемое чудо!»

М. «ВАКО» 2006г.

 

3. Минскин Е.М.

« Игры и развлечения в группе продленного дня»

М. «Просвещение» 1983г.

4. Интернет - ресурсы

 

Сценарий внеклассного мероприятия  для учащихся 5 класса:

«Моя    СЕМЬЯ»

Цели:

-  формирование  у  учащихся   нравственных  качеств  личности, ценностного   отношения к  себе  и  окружающим: чувства уважения, взаимопонимания;                              

  -  формирование у детей представления о семье как о людях,  которые гордятся своей   семьей, которые ценят  друг друга, воспитывать потребность в общении взрослых и детей, необходимость друг другу

·        Развивать интерес и любознательность, открытость, положительные эмоции

·        Воспитывать ответственное отношение к порученному делу, учиться выполнять совместно общее дело; воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим, эстетические, этические, познавательные.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1       магнитофон

2.      презентация о семьях класса

3.      музыкальное сопровождение для исполнения песен:

4.      награды,  увлечения и интересы родственников

5.      лист с генеалогическим древом

Оформляется выставка творческих работ детей и  их родителей.  

Ход классного часа:

                                                                 «Тот дом хорош, где хороши его обитатели»

                                                              «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

                                                                                                        (Л.Н.Толстой)   

Ведущий 1: -Здравствуйте

Ведущий 3: Мы рады видеть вас в этом уютном зале. У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках.

-А как появилось слово "СЕМЬЯ"?

Варианты детей

Инсценирование стихотворения

Как появилось слово "семья"?

Когда-то о нем не слыхала земля...

Hо Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, скажи-ка любимая?

И Ева тихонько ответила:

- Я.

- Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила:

- Я.

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева все так же ответила:

- Я.

- Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!

- Я... Я... -Тихо молвила Ева,

- Я... Я...

Сказала она знаменитых семь "Я".

Вот так на земле появилась семья.

 

А как сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был понят, чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим?

- Что для этого необходимо?

Если вам доводилось хоть ненадолго покидать свой дом, вспомните, как тосковали вы о нем и о своих домашних и как хотелось поскорее вернуться в родные стены.

Ведь семья-это островок понимания, любви, тепла и надежности. Здесь ты черпаешь силы, обретаешь уверенность, принимаешь опыт, разрешаешь сомнения, находишь прощение своих ошибок…

Звучит песня «Мама и дочка» в исполнении семьи ……………

Ведущий

Человек растёт и задумывается над вопросом: «Кто я? Откуда я? Каковы мои корни?» издавна одной из традиций русского народа было знание своих предков, своей родословной. Сегодня старинная традиция возвращается. Вот и мы с вами попытаемся  составить свои родословные.

Перед вами картинка с необычным деревом на котором вместо листочков будут вписаны имена ваших родственников 

- Ребята, вспомните, пожалуйста, имена своих ближайших родственников, они вам пригодятся для составления своего генеалогического древа.

(рекомендации по правильному оформлению)

-это задание вы будете выполнять вместе со своими родителями.

Ведущий

рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечается в месяце рождения ребёнка, или в честь кого-либо из членов семьи.

 А сейчас мы расскажем  о том, какие имена есть в нашем классе и что они обозначают. А вы попробуйте угадать о ком мы будем вам рассказывать

(Исполнение частушек )

Ведущий

Сейчас некоторые ребята расскажут о самом радостном событии своей семьи, её обычаях  и традициях (презентации).

Ведущий

-Почему важно в семье любить друг друга?

-Как выразить свою любовь к родителям?

-Скажите, какое место занимает семья в вашей жизни?

- Может ли кто-то прожить без семьи?

Ведущий

Наш праздник подошёл к концу. Сегодня нет ни победивших, ни проигравших. Я благодарю всех за активное участие, надеюсь, что сегодня нам чуть лучше удалось узнать друг друга.             

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

чаепитие.

Используемая литература:

Образовательный портал http://www.ucheba.com

Журнал «Классный руководитель», №1-2007, стр. 57 Ст. «Давайте понимать друг друга»

Журнал «Классный руководитель», №3-2006, стр.66 Ст. «Я и семья. Формирование гражданского отношения к своей семье»

 

ирина сергеевна есина
28/11/2011 - 22:45

Сценарий.

Посиделки на Кузьму и Демьяна.

Цель: Познакомить с русскими традициями и обрядами, рассказать о народном празднике «Кузьминки», приобщить детей к народным традициям.



Оборудование: Оформление кабинета, плакаты, изделия народных промыслов, угощение, народные костюмы, реквизит для конкурсов.



Ход праздника.

На сцену выходят девочка и мальчик в народных костюмах. Они несут угощения, самовар, корзину с яблоками. Расставляют угощение на столе.

Хозяйка: Вот и угощение готово!

Мальчик: И в избе все прибрано: вон как чисто и красиво!

Хозяйка: Вот и хорошо. Сейчас и гости придут.

Мальчик: А кто к нам придет?

Хозяйка: Девушки – красавицы со своей работой к нам на посиделки пожалуют. Да только сегодня много не наработают.

Мальчик: Почему?

Хозяйка: Потому что сегодня праздник Кузьмы и Демьяна – Кузьминки, начало осенних посиделок. Сегодня не только работают, но и веселятся.

Мальчик: А кто же такие Кузьма и Демьян? И почему в их честь праздник?









Ведущий: 14 ноября издавна на Руси считался праздничным днем. Его именовали Кузьма – Демьян. А еще в народе этот день называли Кузьминки. Кузьминки – по осени поминки. Немало народных примет было связано с этим днем:

· Снег на Кузьминки обещает будущей весной большой разлив.

· Если на Кузьму – Демьяна лист остается на дереве, то другой год будет морозный.

Кузьма и Демьян ходили по деревням и всем помогали, а денег за это не брали. Они считаются покровителями всех мастеров и мастериц. Ведь в деревне все делали своими руками: и ложки, и плошки, и столы. А женщины принимались за зимнюю пряжу и при этом обращались к святым, прося помочь им не отстать от подруг, от тех, кто начал работу раньше. Ноябрьским днем собирались девчата с парнями пообщаться, повеселиться и поиграть. Все полевые работы закончены, пришла пора и отдохнуть. А назывались эти вечера посиделками.



Хозяйка и мальчик читают стихи.

На завалинках, в светелке

Иль на бревнышках каких

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

При лучине ли сидели

Иль под светлый небосвод

Говорили, песни пели

Да водили хоровод.

Добрым чаем угощались

С медом, явно без конфет

Как и нынче мы общались

Без общенья жизни нет.

А играли как? В горелки!

Их горелки хороши!

Словом эти посиделки были праздником души.

Отдых – это не безделки –

Время игр и новостей,

Начинаем посиделки,

Открываем посиделки

Для друзей и для гостей!



Слышится стук в дверь, появляются гости ( две девочки в русских костюмах).



Девочки: Можно, хозяйка?

Хозяйка: Входите, входите!

Девочки: Здравствуйте, хозяюшка! Пустите нас к себе на посиделки?

Хозяйка: Пущу, как не пустить, ведь Кузьминки – девичий праздник.

Девочки: А на всю зиму пустите?

Хозяйка: Да чем платить будете? Чай ваши посиделки мне не дешево обойдутся: и сор в избе, а огня и тепла сколько пойдет!

Девочки: А что надобно?

Хозяйка: Да совсем немного.

Дровец возок, керосину жбанок, да пшеницы полпуда, да гороху три блюда, да меду туесок, да масла горшок, да денег пятачок!

Девочки: (смеются): Вот так немного! Ладно, мы про этот обычай знаем, все из дома принесли (дают хозяйке горшочки).

Хозяйка: Вот и ладно, вот и хорошо! Проходите, да за работу принимайтесь, да песню запевайте.



Девочки запевают « Семеновну».







Ведущий: Почитали Кузьму и Демьяна на Руси так же, как покровителей кузнецов, и самих угодников называли Божьими кузнецами. В народе они слыли бессребрениками, т.к. изготавливали плуги и раздавали их для обработки земли. Русские крестьяне кованую железную цепь ласково называют Кузьмою.

Но и этим не ограничивалось покровительство Кузьмы и Демьяна. В простом народе почитались они еще как хранители кур, отчего сельская Русь называла этот день еще и куриным праздником. Обязательно жарили кочета и курицу, служили молебны в курятниках и кропили их святой водой, веря, что курочки потом не будут болеть. А еще варили лапшу – это было почетное угощение. Под утро, расправившись с угощением, парни отправлялись воровать соседских кур. К кражам такого рода крестьяне относятся довольно снисходительно, а если бранятся, то только для порядка.

Наших парней я тоже приглашаю повеселиться, сыграем в петушиные бои.



Игра «Петушиный бой».

В очерченный круг выходят играющие. Руки убирают за спину и плечом пытаются вытолкнуть друг друга из очерченного круга.

Хозяйка приговаривает: Давай, давай, себя испытай!

Слаб ты или силен?

Нам узнать занятно,

Всем потешиться приятно!

Реквизит для конкурса: начертить круг на полу.



Ведущий: Замечательно, мы увидели какие у нас мальчики сильные. А еще есть у нас удальцы? Приглашаю еще двоих поиграть в игру «Русское единоборство».



Игра «Русское единоборство».



Ведущий: Наши мальчики немного размялись, но а пока они отдыхают и набираются сил для других игр, я прочитаю вам еще несколько примет, которыми народ отмечает этот день.

· Обычны на эту пору умеренные морозы: Демьянов путь не путь, а только перепутье.

· Кузьминки – встреча зимы.

· Кузьма-Демьян – кузнец, кует лед на земле и на воде.

· Кузьма и Демьяна путь – проводы осени, встреча зимы, первые морозы.

А теперь я объявляю конкурс «Собери пословицу». Сейчас я проверю, как вы знаете русские пословицы, приметы. На карточках слова из пословиц, каждая пословица разбита на две части. Они перемешаны, вам нужно найти две половинки одной пословицы и соединить их, а затем прочитать всем. Кто быстрее и больше соберет пословиц, тот и выиграл. Кто знает русские пословицы? Выходите! Давайте сделаем две команды по два человека.

Зашифрованные пословицы:

1. Кур пасти – добро не обрести.

2. Ноябрьские ночи до снега темны.

3. Не заковать зиме реку без Козьмодемьяна.

4. Какие труды, такие и плоды.

5. Под лежачий камень вода не течет.

6. На печи заседать – хлеба не видать.

7. Труд человека кормит, а лень портит.

8. Скуден день до вечера, если делать нечего.



Ведущий: Ну, а пока наши знатоки русских пословиц готовятся, мы проведем небольшую викторину. Я вам задаю вопросы, а вы дружно отвечаете.

Викторина
О каком растении говорили, что оно от семи недугов? (Лук)
Какой овощ называли «Красной солью»? (Красный перец)
У какого растения самые большие в мире плоды? (Тыква)
Какая ягода растёт в пустыне, где даже травы нет? (Арбуз)
Какой овощ называют зелёным яблоком? (Картофель)
У какого съедобного растения человеческое имя? (Петрушка)
У какого овоща два имени? (Томат – помидор)
Варённые в воде фрукты. (Компот)
Картофель всмятку. (Пюре)
Деликатес из кабачков. (Икра)
Абрикос, объявивший сухую голодовку. (Курага)
Раздорный фрукт.(Яблоко)
Манящая ягода. (Малина)

Ведущий: Молодцы, на вопросы вы хорошо отвечаете, а теперь посмотрим, как ребята справились с пословицами.

Кузьминки повсюду слыли девичьим праздником. В некоторых местах существовал обычай: девушка в этот день считается хозяйкой дома, приготовляет для семьи кушанья и угощает всех. На три дня Кузьминок девушки снимали помещение, устраивали ссыпчину (каждая приносила муку и другие продукты) и готовили угощения, принимали парней.

А я сейчас хочу посмотреть какие у нас хозяюшки собрались. Мне нужны две девочки поиграть в игру «Хозяйка».



Игра «Хозяйка».

Выходят двое играющих; задача перебрать смешанные рис и пшено по разным тарелкам.

(включить музыкальное сопровождение).



Ведущий: Мы их все дружно поддержим.Молодцы, девочки. А я хочу пригласить еще двух хозяюшек, поиграть в другую игру. Ваша задача; определить на ощупь, что лежит у меня в корзине, фрукт или овощ, и показать всем. Вытаскивать по очереди.



Игра «Угадай, фрукт или овощ».



Ведущий: Молодцы, девочки!

Этот праздничный день всегда проходил с шутками, песнями, играми и забавами. На юге Нижегородской области девушки наряжались во все красное – цвет супружества, солнца, жизни. В селе – сумерки, рядились кто молодкой, кто парнем, старухой, барыней или еще кем.

Делали куклу маленькую и с пляской заходили в каждый дом, собирая яйца и «кто что даст» для маленького, приговаривая: «его кормить надо».

И конечно же, парни ухаживали за девушками, а те им спуску не давали. А перед парнями красовались и частушки пели все вместе.



Девочки с мальчиками поют частушки.



Выхожу и начинаю я свои частушки,

Затыкайте, дорогие, свои нежные ушки.



Уж как наши-то ребята, издали, что короли

Надеты белые рубахи, с лакировкой сапоги.



Катится горошинка, идет моя хорошенькая,

Катится, катается, идет моя красавица.



Чего стоишь, чего глядишь, чего ты добиваешься?

Все равно любить не буду, а ты набиваешься!



Кто-то едет, кто-то там, кто-то едет по полям,

На лошадке сивенькой – это мой красивенький.



Хотел я уточку убить – серая закрякала,

Хотел я девочку забыть – бедная заплакала.



У меня подружечка – пуховая подушечка,

Я поплачу, пореву, она не скажет никому.



У моего миленка плохая кобыленка:

Она стояла у горы, ее заели комары.



Вот частушки мы пропели, а теперь торопят нас.

До свиданья, мы с частушкой к вам приедем еще раз!



Ведущий: Да, весело проводили время ваши прадедушки и прабабушки, да?

Ну, и мы не будем скучать, а тоже поиграем.





Игра «тяни – толкай».

Выбирается ведущий, он берет несколько лент, концы раздает играющим, называет команды: тяни, пускай, тяни. Затем ведущий сам неожиданно отпускает ленты, образуются пары, им нужно выполнить задание, которое им даст ведущий.





Ведущий: Подходят к концу наши посиделки у Кузьмы и Демьяна. Что нового вы узнали об этих святых? празднике «Кузьминки»?



Дети делятся впечатлениями.



А я объявляю последний конкурс «Отгадай загадку». Все загадки связаны с этим праздником, с бытом крестьян, временами года.



«Отгадай загадку».



1. Всех наградила, все загубила. (осень)

2. Безрукий, безногий старик через реку мост проложил. (мороз)

3. Летом вырастают, а осенью опадают. ( листья)

4. Черна, мала крошка, а угодья в ней много: в воде поварят, ребята съедят. (каша)

5. Избушка нова – жильца нет, жилец появится – изба развалится. (яйцо)

6. Шапочка алая, жилеточка нетканная, кафтанчик рябенький. ( курица)

7. Не король, а в короне, не гусар, а при шпорах, на часы не заглядывает, а время знает. (петух)

8. По лесу летало, в воду упало – не булькнулось. (перо)

9. Сидит на ложке, свесивши ножки. (лапша)

10. У матери двадцать деток, все детки одинаковы. (курица и цыплята)

11. Само в кулачок, красный бочок, потрогаешь – гладко, А откусишь – сладко. (Яблоко)

12. В сенокосе – горька ,а в мороз – сладка, что за ягода? (Рябина)

13. Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет. (Смородина)

14. Сидит рядом с нами, Смотрит чёрными глазами, черна, сладка, мала и всем мила. (Черника)

15. Низок, да колюч, сладок, да не пахуч. Ягоду сорвёшь – всю руку обдерёшь. (Крыжовник)

16. Было зелёное платье атласное, нет, не понравилось, выбрала красное, но надоело также и это – платье надела синего цвета. (Слива)

17. Красненькая матрёшка, беленькое сердечко. (Малина)

18. В колыбельке подвесной, летом житель спит лесной. Осень пёстрая придёт – на зубок он попадёт. (Орех)

19. Сижу на тереме, мала как мышь. Красна как кровь, вкусна как мёд. (Вишня)

20. На солнце я похожий, и солнце я люблю. За солнцем поворачиваю я голову свою. (Подсолнечник)

Ведущий: Вот и закончился веселый праздник в честь славных мастеров Кузьмы и Демьяна, а с ним и осень. Я желаю вам хорошего настроения на всю зиму, хорошо учиться, славно потрудиться.

До свиданья, до следующих посиделок!