На мой взгляд Портфолио нужно для администрации ОУ, для того чтобы реально оценить  деятельность педагога и представить его во всей красе перед аттестационной комиссией (написание представления и т.п.), как он того и заслуживает. И чем полнее ваше Портфолио тем, проще вам самим, смотрите сколько сразу плюсов: облегчает написание пояснительной записки к различным профессиональным конкурсам, при подготовке к аттестации у вас уже все есть!!  главное, чтобы все это велось еще и в электронном виде!!! В этом большой плюс я вижу при создании Портфолио в проф сетевых сообществах!

Портфолио - это отражение работы педагога. То, как автор  оформит его, какой материал разместит в нем ,зависит от его творческих и технических возможностей. В любом случае, портфолио должно рассказать об авторе максимальную информацию ( можно сказать, как досье на педагога).

Чтобы проще было проанализировать деятельность автора портфолио, необходимо разрабатывать и четкие критерии написания портфолио, иначе, аттестационная комиссия, коллеги,  которые порой находится за пределами школы, города, в котором работает автор, не смогут  полноценно ознакомиться с "достоинствами" и заслугами человека.

И, потом, портфолио необходимо для самого себя. Ведь если есть критерии ведения портфолио, значит есть и требования к работе, которые ты обязан выполнять для достижения поставленной цели.

Заполняя портфолио регулярно, ты сам можешь наглядно проанализировать свою деятельность ( что я сделал, что нужно сделать, так ли я хорош, чтобы..., где мое слабое место, в чем я силен). Это своего рода, средство для адекватной самооценки самого себя.

      Если Портфолио рассматривать  как некую  профессиональную самопрезентацию автора, то, хотя и нужно признать за автором некую свободу в представлении, отборе материала, необходимо задать некую довольно жёсткую структуру, своеобразный минимум, важный для любого работника образования. Эта "рыба" будет по-разному "обрастать", но скелет не позволит ей стать "крокодилом".

       Согласна с коллегами, Портфолио важно как для самого педагога (и, действительно, здорово, если есть электронный вариант), так и для администрации. 

       Наверно, было бы неплохо в каждом учреждении делать твочреский отчёт за учебный год. Готовясь к нему, педагоги наполняли свои "портфели" ещё не забытыми фактами и достижениями, а коллеги, на суд которых это было бы представлено, помогли советом, что нужно добавить, какие акценты сделать, что запланировать на следующий год.

      Критерии оценки Портфолио... Их сложно определить, как и любые критерии. Возможно, это разноаспектность представления педагога, последовательность, отражение результативности того или иного мероприятия (не просто сценарий, а ещё и комментарий, методически грамотный)... 

      Портфолио сравнительно новое событие в педагогической жизни нашей страны, а потому и проблемы его наполнения, оценки актуальны. Надеюсь, наша работа в ОК приблизит их решение.)

  

Портфолио, на мой взгляд, должно оцениваться в соответствии с целями его создания. Согласна с коллегами это необходимо, прежде всего,  для администрации, но и для нас тоже важно. Считаю, что портфолио - фактор отслеживания достижений своей деятельности. Но для аттестации можно насобирать множество красивых бумаг, оформить их в портфолио ... Поэтому, конечно же, нужны чёткие критерии, структура портфолио и система его оценивания. .Для меня же человек - это прежде живой человек, а не на бумажке. Но так как в нашу жизнь портфолио входит всё более активно, то нужно принять этот факт.

 

Портфолио (от фр. портфель) - визитная карточка педагога, оно должно быть грамотно оформлено. Согласен с коллегами и для ОУ и для нас портфолио очень важно. И для каждого случая оценивания портфолио критерии будут разные, но некоторые все-таки могут быть схожими.  Вот, как мне кажется,  некоторые из них:

- ясность изложения материала;

- достоверность  и объективность;

- аккуратность и эстетичность оформления;

- наглядность результатов работы.

Добрый день! 

Я считаю, что каким должно быть портфолио, как оно должно выглядеть и в какой форме представлено должен решать только сам педагог! Может я нереально творческая личность и оформлю его так, как не оформил бы никто, а меня вот поставили в рамки из которых "ни туды и ни сюды" и как быть? Конечно, безусловно должна существовать определенная структура оформления, что должно входить в портфолио, но каким шрифтом набрано... и прочие подробности, мне кажется это должен решать сам составитель, нельзя здесь ставить опеределнные рамки, нужно дать волю фантазии и творчеству =)