Сайты, блоги - а что в итоге. Конечно, Интернет стал самым быстрым видом общения, всё чаще заменяя почту,телефон и другие привычные средства коммуникации. Тут можно говорить о пользе. А разве плохо, что дети участвуют в Интернет-фестивале "Умник" и занимают призовые места по России.

При современных требованиях к уроку организация учебного процесса идёт в основном через самостоятельный поиск учащимися информации. Вот здесь неоценимую помощь может оказать Интернет. За считанные минуты можно найти нужную информацию.

Ну, а то,что дети, которые живут в Интернете, перестают читать книги , я согласна с Сильвией. Кстати, они перестали читать с  появлением видеофильмов и  широким их использованием.  Так, что пусть читают в Интернете.  Здесь должно проявляться умение учителя использовать возможности Интернета для инициирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам, т. е. для взаимосвязанного решения как учебных, так и воспитательных задач.

Но использование Интернета должно быть в определённых рамках. А что, если все учителя на всех уроках начнут использовать  Интернет? Вот здесь для здоровья вред.

Так, что я присоединяюсь к мнению коллег, что Интернет приносит и пользу, и вред.

Я согласна с мнением коллег, что Интернет палка о двух концах. С одной стороны, в Интернете можно найти ответ на любой вопрос, значит,  и детям, и взрослым не нужно перечитывать огромное количество книг для поиска нужной информации, экономится время. А с другой стороны, работа в Интернете затягивает, и вот ты уже не только ищешь нужную информацию, но и попутно заходишь на другие сайты ради любопытства. А время идёт, и вместо того, чтобы пообщаться с близкими и друзьями, заняться спортом, почитать книгу или позаниматься с детьми, мы просиживаем его около компьютера. Работа в Интернете - это хорошо, но не надо забывать о живом человеческом общении. Поэтому, пользу или вред принесёт Интернет, зависит от конкретного человека. Все должно быть в меру!

Вниматетельно прочитала мнения коллег - почти во всём согласна. Повторяться не буду.   Интернет, конечно, необходим. И совсем не обязательно пугать им всех как каким-то монстром, пожирающим наше время  и жизненную энергию.

Ближе всех  мне  высказывание Александра "С помощью обычного карандаша можно доказать теорему Ферма, а можно и глаз себе поранить".  Приходит на ум более жуткая ассоциация:  "нож - это орудие преступления." А другие ножом хлеб режут... А какие шедевры можно вырезать  сего помощью из дерева! А ещё нож бывает в руках опытного хирурга и спасает жизнь.

Вот так и интернет. Какой стороной к нему повернешься, тем и аукнется. Всё хорошо в меру, а излишества  - они и есть излишества.

По-моему, слепых и сутулых уже задолго до инетной эры хватало.

И ещё. Запретный плод  он всегда сладок. От наших предупреждений дети и молодёжь наоборот туда рвутся . Но есть и разумные дети, которые сами хотят до всего докопаться. Я знаю одного юношу, который ответил на предупреждения о вреде компьютера собственным исследованием, результаты которго оформил эдектронным учебником. Кому интересно, посмотрите!