Уважаемая Ольга Константиновна, согласитесь с тем, что семинар помогает нам понять наши "белые пятна", а это уже шаг к прогрессу. И хорошо, что есть сын, который помогает, потом помощниками станут дети и коллеги. Если есть вопросы, то лучше их озвучивать, то есть следовать принципу "не бойся задавать вопросы и казаться смешной". Чем активнее мы задаём вопросы, тем активнее наше движение к вершинам. Мы должны двигаться в направлении от "иммигранотов в информатизации" к "аборигенам в информатизации" коими являются наши дети...

Уважаемые коллеги! Спасибо за добрые слова и замечания. За замечания даже больше.. Для меня, как для преподавателя, работа со взрослыми учениками пока не стала обыденным делом, поэтому какие  - то  недостатки, безусловно, есть, но я стараюсь учитывать предыдущий опыт и совершенствоваться, чего желаю и вам!

18 часов, наверное, недостаточно, чтобы освоить работу с новым инструментом.Но я хочу напомнить, то 18 - очных часов, а есть еще и время на самостоятельное изучение материала: поиск интернет ресурсов по теме, чтение методических материалов, предложенных на занятии, анализ готовых работ и пр.

Согласна, что необходимо до начала занятий четко оговаривать начальный уровень навыков и умений, желательных для слушателей. Продолжите список, предложенный Наталье Николаевной:

• умение осуществлять навигацию в Интернет
• умение работать с электронной почтой, наличие личного почтового ящика
• знание стандартных команд пользовательского интерфейса
• .......

Что еще необходимо учесть при комплектовании группы слушателей? Буду благодарна за содержательные ответы, они помогут сделать наш образовательный процесс более эффективным.

Какая информация была лишней, а чего явно не хватило на занятии? Что не было учтено преподавателем при проведении занятий? Как вы оцениваете ачество выступлений приглашенных специалистов? -  мне будет очень полезно с профессиональной точки зрения  узнать ваше мнение. Надеюсь на искренность, жду ваших откликов!

 

 

Ольга Константиновна, приветствую вас! Такие эмоциональные комментарии свидетельствуют о ярком впечатлении, полученном вами от наших встреч, я права?.. Безусловно, рада, что некоторый пессимизм, прозвучавший чуть выше, сменился на еще пока не оптимизм - "я смогу лучше, я знаю чего хочу, я знаю, как добиться успеха", но уже на вполне продуктивное желание задавать вопросы. Я примерно тоже самое испытываю, когда слушаю Ирину Ивановну Кацай - как можно столько успеть, и это изучить, и это, и еще вот это?!.. Важно понять, что возможностей много, они очень разные, гланое - не останавливаться на достигнутом, искать,  у кого спросить и добиваться ответов на свои вопросы.  Ни один самый - рассамый методист- специалист не сделает для вас больше, чем вы сами, не расскажет всего того, что вы найдете сами..У вас в гимназии много что создано, прекрасный работоспособный коллектив, понимающая администрация, как мне показалось... Как там было в фильме "Чародеи"? Что нужно, чтобы проходить через стены? Видеть цель и верить в себя. Удачи!