Здравствуйте, Светлана Владимировна!

В поисках, где оставить свой комментарий к ЦОРу, попала на Ваш форум. Вопрос актуальный, т.к. на образовательных сайтах не все размещённые ЦОРы годны к эксплуатации.

Чтобы наша новосибирская база была приличной, работы будет немало.

Мои предложения "на ходу":

Паспорт ЦОРа

№ п/п	предмет	класс	название	автор

 

Экспертная таблица

указание УМК	указание класса	указание темы урока	указание: полный урок или элемент урока	методическая адекватность	дата апробации или срок использования	рекомендуемый мониторинг ЗУН (компетентностей)	общее количество баллов	результат (рекомендован или нет данный ЦОР)

 

За каждый пункт  - 3 балла. Проходной балл, например - 15.

С уважением, Л.Десяк

 

 

А судьи кто ? Должен  быть  самоконтроль  авторов  ЦОРов, как  один  из  видов  профессиональной  деятельности  учителя. Сегодня  ЦОРов по  любому  предмету  много и сам учитель, используя  ЦОРы, будет  их  экспертом. Он  сам  решит, исходя  из идивидуальных  особенностей  своих учеников, своего  предмета и т.д. какой  ресурс  необходим для  достижения  результата.

Мотивация  педагогов, пополняющих областной цифровой контент - профессиональный  рост  самого  учителя  и  результативность  его  работы.

Соглашусь с мнением, что для ЦОРов необходим паспорт, так сказать пропуск в жизнь. Ведь это такой же материал для учителя, как защита категории. Это показатель его работы, успехов и неудач. К сожалению, многие ЦОРы, выложенные на сайтах, не соответствуют даже заявленной теме. Предлагаю создать эксперную группу, в состав котрой будут входить люди, которые разработают необходимые критерии и по ним будут оценивать материалы.

Думаю, неплохо было бы создать некую экспертную группу, чтобы производить проверку на "соответствие" представленных материалов. Ну и, конечно же, обратить внимание на доступность, даже в восприятии (учениками и педагогами). Считаю, что все, кто выставляют ЦОРы для общего пользования, должны сами внимательно проверить их, чтобы ими могли пользоваться другие. Для того чтобы педагоги участвовали в пополнении областного цифрового контента, нужно: в школах поощрять действие учителей. Организовывать конкурсы (по итогам конкурсов: вручение грамот и сертификатов), обобщать опыт по использованию ЦОРов. (Тюрина Е.) 

 Рада общению с вами всеми, уважаемые коллеги! Присоединяюсь к коментариям. На счёт паспорта, предложенного Ларисой Владимировной, согласна. Это необходимо для тог, чтоб сам учитель мог отследить что он предлагал для общего пользования. То что касается самоконтроля - это здорово, но ведь живой человек не застрахован от ошибок. Поэтому "экспертный совет" необходим, как и необходимы чётко выработанные критерии оценивания. Которые будут известны всем участникам этого процесса. Необходимо придумать шкалу успеха и соответствующие поощрения. Творчество - хорошо, а признанность ещё лучше. Это здорово мотивирует. Вполне согласна с  поощрениями предложенными Екатериной. В любом случае, я буду рада участвовать.

Здравствуйте, коллеги! Я согласна с вами, что нужно создать специальную группу педагогов с целью оценки качества, представленных ЦОРов. На мой взгляд, в эту группу должны входить компетентные специалисты в своей области, а также в совершенстве владеющие ИКТ, затем все эти данные по ЦОРам выложить, чтобы облегчить работу по использованию того или иного материала педагогу. Чтобы педагоги участвовали в пополнении ЦОРов нужно: в ОУ поощрять денежной компенсацией за участие, а также учитывать при прохождении аттестации(категорию присвоить заочно, если материал достоин внимания)