Не все школы имеют компьютеры и выход в Интернет.  В нашей школе достаточно компьютеров, выход в Интернет есть, вот только не все этим пользуются, хотя готовые ЭОРы используют многие, создают свои. На своих уроках я активно использую различные ЭОРы, это даёт возможность не только обьяснить новый материал, но и осуществить обратную связь и эффективный контроль работы учащихся.Я сама создаю мультимедийные презентации к урокам, собираю электронную библиотеку. Мои ученики особенно любят тесты в интерактивном режиме с выбором ответа из нескольких возможных вариантов.  Благодаря ЭОР мы с ребятами совершили виртуальные экскурсии в Лермонтовский музей-заповедник с.Тарханы, музей-заповедник  М.А. Шолохова, увидели архитектуру Древнего Египта, Храм  Василия  Блаженного, шедевры Третьяковской галереи, путешествовали на афинский акрополь и многое другое. Что здесь особенного? Причём тут ЭОР? Раньше тоже можно было совершать заочные экскурсии. Принёс картинку и показал. Нет, это совсем другое, когда на экране разворачивается целая эпоха, за короткий период времени можно узнать о жизни писателя, поэта, художника, менять слайды под музыку, которая усилит восприятие увиденного и услышанного. Где взять книгу, написанную на древнерусском языке? Найти в Интернете и с помощью проектора показать. Ведь нам, жителям села, если даже мы имеем огромное желание, невозможно попасть в крупную библиотеку г. Москвы, а чтобы наши дети имели возможность наслаждаться шедеврами старины, мы используем информационные технологии.С появлением которых то, что недавно казалось далёким и доступным лишь определённому кругу людей, в настоящее время вошло в нашу жизнь, как неотъемлемая её часть.