Одаренность. Развитие. Успех

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Одаренность. Развитие. Успех

Ответов - 25

чт, 22/04/2010 - 12:55

Елена Валентиновна Никулина

На сайте с: 06/04/2010

Баллы: 18

Как развивать одаренность ребенка школьному учителю?

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

чт, 22/04/2010 - 13:01

#1 (permalink)

Марина Ивановна Волкова

На сайте с: 22/04/2010

Баллы: 6

На: Одаренность. Развитие. Успех

Создание дополнительных образовательных программ, разработка индивидуальных образовательных маршрутов

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

чт, 22/04/2010 - 13:07

#2 (permalink)

Ольга Борисовна Модулина

На сайте с: 14/04/2009

Баллы: 8

На: Одаренность. Развитие. Успех

Думаю, что надо начать с выяснения вопроса: "А что такое одарённость?".

Коллеги, приглашаю вас к обсуждению...

Комментарий был изменен с момента создания (Olga_Modulina, чт, 22/04/2010 - 13:07).

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

чт, 29/04/2010 - 21:11

#3 (permalink)

Вера Ивановна Баюнова

На сайте с: 29/04/2010

Баллы: 16

На: Одаренность. Развитие. Успех

Я думаю, что одаренные дети:
• имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;
• имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность;
• испытывают радость от добывания знаний, умственного труда

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

сб, 15/05/2010 - 18:55

#4 (permalink)

Наталья Ивановна Павлова

На сайте с: 22/04/2010

Баллы: 41

На: Одаренность. Развитие. Успех

Вера Ивановна! Я с Вами полностью согласна. Но, ведь и проблем социальной адаптации таких детей достаточно. Они менее контактны и общительны по сравнению со сверстниками, часто эмоционально закрыты для них, "не поняты". Это не всегда отличники, т.к. им неинтересно делать типовые задания. Зачем писать что-то, если можно решить в уме и дальше к новым вершинам... Поддержка со стороны взрослых для таких детей крайне важна. А ведь они ещё и спорят с учителями...

Павлова Наталья

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

пн, 17/05/2010 - 22:36

#5 (permalink)

Елена Константиновна Лебедева

На сайте с: 17/05/2010

Баллы: 37

На: Одаренность. Развитие. Успех

Наталья Ивановна! В моем замечательном 11 классе одаренные дети, как видится, не испытывают проблем социальной адаптации. эти личности нам с вами хорошо знакомы.

Елена Лебедева

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

чт, 20/05/2010 - 14:59

#6 (permalink)

Наталья Ивановна Павлова

На сайте с: 22/04/2010

Баллы: 41

На: Одаренность. Развитие. Успех

Елена Константиновна! У нас в лицее такие дети потому, что с первого класса реализуется система развивающего обучения Эльконина-Давыдова, в средней и старшей школе есть возможность реализовать свой индивидуальный учебный план, всегда есть ситуации и возможность выбора. Я имела в виду некоторых детей, которые к нам приходят учиться из других школ. Да и Вы с такими детьми работали, вспомните Смир-ва М. и Хар-ва В.

Павлова Наталья

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

вс, 06/06/2010 - 12:27

#7 (permalink)

Елена Константиновна Лебедева

На сайте с: 17/05/2010

Баллы: 37

На: Одаренность. Развитие. Успех

Наталья Ивановна! Разве эти двое учились в лицее не с первого класса? С.М. здорово скакнул в социализации именно благодаря своему классному руководителю - Юрченко О.Б., отношения в классе для него стали со всерстниками нормальными, ребята его приняли, он стал более адекватно реагировать на своих сверстников. А вот у В.Х. ситуация несколько другая...

Елена Лебедева

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

пн, 17/05/2010 - 22:38

#8 (permalink)

Елена Константиновна Лебедева

На сайте с: 17/05/2010

Баллы: 37

На: Одаренность. Развитие. Успех

Ольга Борисовна! Как показывает опыт, в нашей повседневной педагогической практике часто происходит смешение понятий: способности, талант, гениальность, одаренность. Вы правы, пора разобраться.

Елена Лебедева

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
ссылка

чт, 22/04/2010 - 13:06

#9 (permalink)

Наталья Ивановна Павлова

На сайте с: 22/04/2010

Баллы: 41

На: Одаренность. Развитие. Успех

Вопрос очень актуальный в современных условиях. Думаю, что в каждом образовательном учреждении должна быть своя система работы с потенциально одарёнными детьми, возможно программа "Одарённые дети".

Павлова Наталья