Название проекта

"Как загадку сочинить?"

Автор

Горьковая Анна Петровна, учитель начальных классов МКОУ СОШ №12 города Лиски

Связь с программой

Проект связан с предметами "Литературное чтение"- 2 класс: "Народные загадки", "Литературные загадки"; "Риторика" - 2 класс: "Описание, признаки предмета", "Загадки - описания", "Сочиним загадку".

Содержание

В программе начальной школы по литературному чтению уделяется внимание загадкам. Рассматриваются загадки: народные, литературные; загадки о животных, растениях, явлениях природы и т. д. Раскрываются отличия загадок от других жанров устного народного творчества. Даются сведения о том, как составляются загадки. . Союзники: учитель информатики и ИКТ, библиотекарь

Оригинальность

  В ходе работы над проектом дети делятся на группы, распределяют между собой обязанности. Каждой группе предоставляется возможность сочинить собственную загадку согласно плану

Мультимедийные средства

 Разработан рекламный буклет, стартовая презентация;  используются интернет - ресурсы: "Литературные загадки", "Отгадай загадку", "Мир природы. Загадки", "Что такое загадки?". Составлены памятки "Как составить загадку?", "Работа над загадкой". Разработан урок с использованием презентации к уроку.   Материалы способствуют привлечению внимания к  теме проекта и активной творческой деятельности.

Использование педагогических технологий

 Педагогические технологии, задействованные при работе над проектом: здоровьесберегающие, технология проблемного обучения, технология проектной деятельности, информационно-коммуникативная технология

Оценивание проекта

 Оценка происходит по пятилалльной системе групп: "Секретарь и редактор", "Художники", "Защитники"

Соблюдение авторских прав

Авторские права соблюдены.

Применение проекта в школе

Представление проекта происходит в форме открытого урока