КВН «Праздник красок»

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

Задачи: обобщать представления об основных жанрах изобразительного искусства (пейзаж, портрет). Расширять знания о портрете, упражнять в последовательном рисовании лица. Побуждать создавать изображение из цветного картона. Закреплять умение различать времена года. Активизировать мыслительную деятельность, развивать творческую активность и воспитывать любовь к прекрасному.

Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня мы проведём КВН - Праздник красок.

Окрашен мир во все цвета

И это очень нужно

Пусть будет в мире доброта,

Пусть будет в мире красота,

Пусть будет в мире дружба.

Ребята, давайте разделимся на 2 команды:

- команда «Карандаши» (раздаются эмблемы).

Вы братишки дружные,

Человечки нужные,

Вы - карандаши!

Меж собой похожие,

Только разнокожие,

Все вы хороши!

- команда «Краски» (раздаются эмблемы).

Без красок красоты на свете нет.

Траве необходим зеленый цвет,

И желтый солнцу, что на небе светит,

Давайте же раскрасим все на свете!

А чтобы оценить мастерство каждой команды, я приготовила сказочных ёжиков. Во время праздника я буду прикреплять на них яблоки и листья. Каждое яблоко или листочек - это балл, заработанный командой.

 1. Конкурс-разминка: « Отвечаем на вопросы»

1 вопрос команде «Краски»:

- К какому времени года относится это стихотворение?

Чудная картина, Свет небес высоких,

Как ты мне родна: И блестящих снег,

Белая равнина, И саней далеких

Полная луна, Одинокий бег.

1 вопрос команде «Карандаши»:

Льется дождь холодный, точно лед,

Кружатся листья по полянам,

И гуси длинным караваном

Над лесом держат перелет. (И.Бунин)

2 вопрос команде «Краски»:

- Кто это?

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом пройдет -

Там заметку кладёт. (карандаши)

2 вопрос команде «Карандаши»:

Ею рисуют в краски макая

Да и у рыси на ушках бывает. (кисть)

Разминка окончена, подводим итоги конкурса.

2. «Рисуем портрет».

Ребята я хочу показать вам волшебную шкатулку, давайте в нее заглянем (из шкатулки достает  колокольчик).

Воспитатель:  Если произнести волшебные слова и позвонить в этот колокольчик, то на нашем празднике появятся гости:

Динь-дон, динь-дон,

Волшебный звон

Колокольчик, позвони

И гостей к нам позови! (Дети повторяют).

Раздается стук и из сундука достают двух кукол.

Вот две молодицы одинаковые лица. А давайте мы нарисуем их портреты. Перед вами два мольберта, на которые прикреплена бумага. Вы по очереди подходите и рисуете элемент портрета. Какая команда нарисует быстрее, та и победила.

Воспитатель: Ну, что похожи портреты? - я думаю, что можно каждой команде присудить по одному баллу.

3. А теперь следующий конкурс, предлагаю выйти по одному человеку из каждой команды я сейчас над вами немного поколдую, превращу вас в мух(одевает шапочки на детей). Колдовать мне поможет стихотворение проМуху Цокотуху, а в нем задание для вас.

Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо. Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла муха на базар Посмотреть честной товар.

На прилавках что твориться:

Тут и платьица из ситца,

И конфеты, крендельки,

И пудовые замки.

А картинки-то какие!

Рамки словно золотые!

Муха прямо к ним идет

И зиму среди них берет, (с изображением зимы)

Муха прямо к ним идет,

И осень лишь берет, (выбирает осень).

Воспитатель: Молодцы, а теперь скажите, что за картины остались на прилавке? (Весна).

Подводим итоги 3 конкурса.

4. Предлагаю поиграть в игру, но сначала отгадайте загадку. 

Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорным машет. (бабочка)

Мы сейчас поможем бабочке, которая потеряла крылышко. Перед вами образец крыла, чья команда быстрее соберёт крыло, та и выиграла, (дети вместе подходят и собирают). Подводятся итоги игры «Бабочка».

А теперь посмотрим сколько баллов у каждой команды. Ребята сколько баллов?  (одинаково).

Вы все сегодня проявили смекалку, фантазию, творчество и я хочу за участие в КВН вручить сладкие подарки. Спасибо вам, до свидания.