Изучив материалы семинара-тренинга, я задумалась над двумя вопросами, во-первых, как создать хорошую атмосферу, для более успешного развития своих собственных деток. Во-вторых, я задала себе вопрос, а нет ли среди наших гимназистов «непризнанных гениев», тех детей, которые не входят в наши учительские рамки? Может быть те самые «неудобные» ученики и есть одаренные дети, и чтобы им раскрыться, просто необходимо создать благоприятные условия, заинтересовать и поддержать их?
Проектно-исследовательская деятельность в школах на современном этапе очень быстро развивается. Введение новых ФГОС только способствует этому. Поэтому педагогам очень важно учиться, обмениваться опытом, делиться с коллегами своими достижениями.
Из материалов тренинга меня особенно заинтересовала книга В.Юркевич,  в ближайшее время обязательно перечитаю этот материал внимательно еще раз. Много практического материала для меня во 2-м модуле, этот материал  пригодится мне в организации и оформлении проектно – исследовательских работ. Много интересных идей почерпнула у своих коллег, спасибо им за это огромное.
Антонина Александровна, спасибо за  семинар и успехов в работе!