Любовь Владимировна! И читать трудно. И думать тоже. Тем более, что самостоятельная деятельность учащихся была, есть и будет. Но реалии наших дней таковы, что приоритетной целью образования становится еще и развитие способности учащегося самостоятельно ставить учебные цели, контролировать и оценивать свои достижения,  а потом формулировать собственное мнение, суждение, ... Может,  мы  переоцениваем возможности детей к адекватной и грамотной оценке своей деятельности?..