Я думаю. что ученик в первой части увлекся теорией, примеры как-то разбросаны, логичности не хватает, , действительно, последний абзац относится как бы к другой теме, стиль хромает. А в целом, неплохо, в практике встречаешь работы гораздо беднее приведенной здесь.
Я думаю. что ученик в первой части увлекся теорией, примеры как-то разбросаны, логичности не хватает, , действительно, последний абзац относится как бы к другой теме, стиль хромает. А в целом, неплохо, в практике встречаешь работы гораздо беднее приведенной здесь.
С уважением, Воробьева Елена Евгеньевна, администратор Сообщества учителей истории http://www.openclass.ru/communities/1294