С 2008 года я тоже начала работу над этой темой. Давайте будем сотрудничать! 

Проектной деятельностью по литературе занимаюсь 4 года, в основном во внеурочное время.  Ребятам очень нравится. Метод, конечно, трудоемкий, но здорово прослеживается вклад каждого, и за спинами отсидеться не получится. Злоупотреблять им не стоит, обычно выношу на рассмотрение трудные темы, которые вызывают меньший интерес у современного школьника, например "Слово о полку Игореве" (8 кл.) или "Сказание о Борисе и Глебе"(5 кл.). Примеры работ учащихся можно посмотреть на моем сайте http://pakmarinaisk.narod.ru.

 Если что-то заинтересует, пишите в открытый класс или на мой электронный адрес (он есть на сайте). Могу рассказать о технологии этого метода. Зашла на свой сайт, увы, ссылки не все работают. Если нужно, пишите, вышлю лично.

Проектной деятельностью занимаюсь 4 года. На уроках использую данную технологию с 7 по 11 класс. 5-6 класс - это слишком рано, так как многие дети еще не владеют навыками работы в РоwerPoint и других программах. В среднем звене большая часть проекта осуществляется на уроке, в старшем - во внеурочное время. Для оценки проектов разрабатываем с детьми критерии, затем каждый оценивает работу одноклассника, составляем рейтинг, затем определяем  отметки (как правило, почти все получают "4" и "5", в этом - один из плюсов проектной деятельности).