Коллеги, предлагаю поучаствовать в  практикуме по распознанию и классификации речевых ошибок, допущенных в сочинении.

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 Сочинение

Все великие музыканты учились на своих ошибках. Безошибочно на свет не может родиться на свет ни одно музыкальное произведение. На исправление ошибок уходят месяцы, годы. Затем юные музыканты показывают свои произведения опытным коллегам, которые оценивают произведение и исправляют ошибки в нем, хвалят или ругают композитора. Но иногда даже музыканты со стажем не могут понять психологию композитора и его опуса, тогда музыкант показывает свое произведение  музыканту с мировым именем. Конечно, надо иметь силу воли и большой запас уверенности, чтобы показать свой опус знаменитому музыканту.

Яркий пример серьезного увлечения музыкой, небольшой неуверенности в себе показывает Рекемчук А.Е. в своем рассказе.

Антон- герой произведения, ошеломлен предложением учителя пойти к Скрябину, чтобы великий музыкант оценил его опус. У Антона присутствует неуверенность в себе, он не считает себя музыкантом с большой буквы, а Скрябин  уже добился  уважения и всеобщего признания. Этим объясняется его фраза: «Но как я пойду? Ему сейчас нет равного в мире, а кто я такой?...» Из-за ранее допущенных ошибок он боится не известных ему, но, может быть, существующих ошибок в опусе. Это является еще одной причиной его страха перед Скрябиным.

При помощи музыкального произведения в рассказе показывается нерешительность Антона.