Учителю для самоанализа урока

1. Удалось ли осуществить намеченный план урока?
В какой мере? Насколько качественно? Были ли отступления от плана? Усвоили ли учащиеся материал?

2. Как была организована деятельность моя на уроке и деятельность учащихся? Кто работал интенсивнее – я или ученики? Были ли активны ученики в ходе урока? Проявили ли инициативу? Что можно было бы улучшить в организации урока, в содержании и методах работы?

3. Какие моменты на уроке были самыми удачными?
Удалось ли увлечь учащихся, заинтересовать их?
Чем и как?

4. Как вели себя учащиеся на уроке?

5. Что было явно неудачным на уроке? Что необходимо исправить и как?

Самоанализ урока
 
1. Воспроизведите этапы урока, дайте оценку элементам урока, их последовательности и насыщенности.

2. Оцените логическую стройность урока.
Соответствовал ли он избранному типу, виду занятий?

3. Какие проблемы ставил учитель перед школьниками, привлекала ли сама постановка проблемы внимание ребят?

4. Что нового, неожиданного в материале, в способе его подачи было для учащихся? Какие открытия были на уроке?

5. Оцените комфортность работы учеников на базе урока. Трудно ли было им усваивать новый материал?

6. Каков был в целом микроклимат урока?
Чем он определялся?