Математик Сабантуй 4; сыйныфлар өчен
Укытучы: бездә бүген бәйрәм — Сабантуй. Сабантуйда йөгерек исәпләүгә , тигезләмәләр һәм тигезләмә төзеп мәсьәлә чишүгә, өчурынлы саннарның язма һәм телдән нумерациясен үзләштерүне тикшерүгә, тапкырлыкка ярышлар үткәрәбез.
Шатлыклар күңелебезбә,
Ал кояш күгебездә.
Дуслар килгәннәр кунакка,
Сабантуй күңелебездә!
1)Бәйрәмебезне әйләнмәле мисаллар чишүдән башлыйбыз.
32*3=96 96: 4=24 24+34=58 58:2=29 29*3=87 87-19=68 68:4=17 17+18=35 35*0=0 0+48=48 48:16=3
3*17=51 51+19=70 70:5=14 14*3=42 42+18=60 60:15=4 4*11=44 44-17=27 27*3=81 81+19=100 100:4=25
25+31=56 56-24=32.
Һәр бала алдына бер мисал язылган карточка ята. Калганнары игътибарлы булырга тиеш, чөнки аннан соңгы мисал беренчесенең җавабы белңн башлана. Мисалларның җаваплары магнитлы тактага таратып куела. Җаваплар дөрес булса, эзлеклелек югалмаса, аларны әйләндереп куйгач, түбәндәге сүзләр килеп чыга:
Сабан туе — хезмәт туе,
Шатлык һәм бәхет туе,
Йөгерек, тапкыр җаывап биреп
Бәйрәм итик дәрес буе.
Чылбырны өзмәгән укучыга бер бал бирелә.
2)Балаларга ике карточка өләшенә.(бер бирем бер балл).
|
9*8=
|
45:9=
|
|
7*5=
|
56:8=
|
|
6*8=
|
42:7=
|
|
6*4=
|
88:8=
|
|
7*7=
|
72:8=
|
|
5*9=
|
49:7=
|
|
6*9=
|
42:6=
|
|
7*9=
|
35:7=
|
|
8*8=
|
32:4=
|
|
5*5=
|
72:9=
|
|
6*6=
|
63:7=
|
|
7*8=
|
56:6=
|
|
5*9=
|
48:8=
|
|
6*9=
|
28:4=
|
|
7*8=
|
45:5=
|
|
8*5=
|
56:7=
|
|
9*6=
|
81:9=
|
|
8*7=
|
32:4=
|
|
6*9=
|
36:6=
|
|
9*7=
|
54:6=
|
|
7*9=
|
27:3=
|
|
3*8=
|
36:9=
|
|
6*4=
|
32:4=
|
|
5*7=
|
90:10=
|
|
8*8=
|
28:4=
|
|
6*8=
|
56:8=
|
|
7*9=
|
48:6=
|
|
8*9=
|
63:7=
|
|
9*9=
|
18:3=
|
|
5*9=
|
24:6=
|
|
3*9=
|
64:8=
|
|
5*4=
|
90:9=
|
|
7*6=
|
30:10=
|
|
8*5=
|
24:2=
|
|
4*9=
|
36:9=
|
|
7*7=
|
54:6=
|
|
5*8=
|
48:8=
|
|
6*6=
|
42:7=
|
|
7*3=
|
56:8=
|
|
8*9=
|
35:7=
|
3).Кем биегрәк?
Иң уртага утыртканнар
Иң озын бер колганы.
Колганың да бик тиз генә
Менеп булмый торганын.
Колга тора мәйданда, мисал чишеп, баскыч ясап, менәрбез без айга да.
Балаларга тигезләмәле карточкалар өләшенә.тиезләмәләрнең җаваплары магнитлы тактада таратып куелган. әйләндергәч, шундый мәкаль килеп чыга: «Иң тәмле тел — туган тел, анам сөйләп торган тел.» (бер тигезләмәгә 5 балл бирелә)
Х*4=48 Х+16=20 96:Х=12 Х:5=14 Х-24=16 9*Х=81 Х*5=30 24-Х=10
Укытучы:
—Балалар барыбыз бергә укыйк әле. әйе, без биек колгага да, белем кыяларына да туган телебез — ана телебез алып менә икән.
4). Кем игътибарлы кем тапкыр?
Капчык белән тегәл бәреп,
Җиңүче булып була.
Ә бит уйлап җавап биреп,
Беренче булып була.
Күзең белән кара син,
Күңелең белән уйла син,
Ашыгып уйлап фикереңне
Ялгыш әйтеп куйма син.
Кат—кат уйла хисапны,
Дөрес чыгар шул чакны.
Уйла җитез, уйла тиз,
Җиде кат үлчә, бер кат кис!
Укучыларга кызыклы мәсьәләләр бирелә. (бер мәсьәлә – 5 балл).
5). Йомгаклау. Иң күп балл җыйган балаларга «Сабантуй батыры» дигән исем бирелә, математик сабантуй батырларын бүләкләү, тәбрикләү оештырыла.
|
