|
Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруппа 4
|
|
|
|
Внесите критерий и приведите его описание. Не забудьте указать автора сделанных записей.
Критерии |
Описание/обоснование |
Открытость
|
Возможность вносить изменения, трансформация, доработка (Синаторов С.В.)
|
Интерактивность |
Взаимодействие ЦОР с пользователем, обеспечивающее самостоятельные действия учащегося,
направленные на создание учебных ситуаций, поиск необходимого «знания», способа действия (Синаторов С.В.)
|
Инновационность |
Ориентация на новые образовательные результаты, учебную самостоятельность,
изменение характера взаимодействия между субъектами образовательного процесса (Синаторов С.В.)
|
Вседоступность |
Возможность пользоваться любому желающему (Серенькая О.А.)
|
Актуальность |
Ориентация на внедрение современных методов обучения (Е.В.Долгова)
|
Интеграция |
Интеграция достижений современной техники. содержания по предметным областям и методика обучения, дизайн и художественные качества (Шестакова Л.А.) |
По разработанным критериям в комментариях к данной вики-страничке оцените 3 ЦОРа (ссылка на ресурс + экспертное мнение)
|
» Тэги к этому документу:
» Размещено в сообществах:
|
|
|
|
|
|
|
|
На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/6fd30000-08e5-11dc-8314-0800200c9a66/93255/?
Обучающая программная система "Десять ступеней биомолекулярной грамотности: от атомов и электронов до ДНК и белков" построена на основе моделирующей среды Молекулярная мастерская. Она включает набор уроков-активностей, в основу которых заложена экспериментальная работа учащихся с высокоинтерактивными динамическими молекулярными моделями, позволяющими работать в эксперименталном режиме, изменять по выбору параметры молекулярных структур и свойства окружающей их среды и наблюдать результаты произведенных изменений. Каждый урок-активность помимо динамических моделей, содержит учебные материалы, вопросы для самооценки, и тестовые задания нескольких типов. Результаты тестирования можно распечатать в форме отчета. Система поделена на 10 разделов ("ступеней биомолекулярной грамотности). Сначала рассмотрены основы строения химических связей и молекулярно-кинетической теории. Постепенно модельные системы усложняются, включая водные растворы, межмолекулярные взаимодействия, матричный синтез белков, генетический код, формирование белковых структур и мутации. Основной учебной формой предлагаемой системы служат интерактивные электронные страницы, подобные привычным для учеников ИНТЕРНЕТ-страницам. Эти страницы содержат текстовые материалы, многоцветные иллюстрации, интерактивные динамические модели и тестовые задания, результаты которых могут сохраняться в виде файлов или распечатываться в конце урока.
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/6fd3234e-08e5-11dc-8314-0800200c9a66/82151/?
Учебное пособие «Экспериментальные задачи по механике» авторы Фишман А. И., Скворцов А. И., Кавтрев А. Ф., Монахов В. В., Евстигнеев Л. А. Пособие предназначено для организации физического практикума по механике в 10 классах образовательных учреждений, реализующих программы общего образования. Пособие содержит уникальные работы лабораторного телеметрического практикума, оригинальные видеозадачи и анимированные интерактивные модели физических экспериментов. Пособие содержит уникальный компьютерный инструментарий для обработки видео и аудио информации, позволяющий реализовать новый вид учебной деятельности в рамках практических и лабораторных занятий - телеметрический практикум. Набор оригинальных видеозадач развивает наблюдательность и повышает мотивацию к обучению. Анимированные интерактивные модели способствуют пониманию ключевых вопросов курса.
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/b36dfbe4-6e34-474b-9554-a473505d9a69/101483/? «Мультимедийный справочник-определитель «Животный мир России. Птицы. Европейская Россия, Урал, Западная Сибирь»
Электронное пособие для изучения природы родного края - регионального компонента образовательного стандарта. Детальные сведения о 332 видах птиц: характеристика внешних признаков, голосов, карты распространения, подробное описание образа жизни. Общие сведения о классе птиц, о 20 отрядах, 62 семействах. Более 1500 цветных рисунков, около 200 цветных фотографий; образцы типичных звуковых сигналов птиц - более 460 аудио фрагментов общей длительностью 3,5 часа. Автоматизированная помощь в определении вида в природе по комплексу признаков. Проверка знаний в игровой форме. Методические рекомендации по использованию справочника-определителя в школьном и дополнительном образовании: учебно-тематического планирование, сценарные планы уроков и разноуровневых заданий; практические и лабораторные работы, экскурсии; кружковые занятия, исследовательские проекты, образцы детской творческой деятельности орнитологической тематики. Рекомендации по организации практической помощи птицам. Массовые акции по изучению и охране птиц и мест их обитания Союза охраны птиц России. Толковый словарь орнитологических терминов.
На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп
Понятность задания очень сомнительна.
А сайты, на которые были данны ссылки очень удобны, т. к. содержат много полезной информации. Хорошо, когда есть группы людей, которые стараются помочь коллегам или просто интересующимся людям информацией.
На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп
http://www.alleng.ru/
1) Экзаменационные билеты (вопросы) и ответы к ним практически по всем предметам школьной программы и материалы для подготовки к ЕГЭ.
2) Учебные материалы (книги, учебники, пособия, справочники и т.п.) размещенные на самом сайте.
3) Тематические ссылки на различные учебные сайты по всем предметам школьной программы.
Ссылки на сайты и конкретные учебные материалы и темы на них по всем предметам школьной программы. Постоянная задача данного сайта. Многие очень полезные сайты мало заметны в Интернете из-за пресловутого индекса цитируемости, которым пользуются поисковые машины.
4) Для студентов - ссылки на сайты с учебными материалами и тематические библиотеки, а также различные учебные пособия, размещенные на самом сайте.
5) Работы автора сайта - грамматика английского языка, правила чтения и произношения и др.
6) Параллельные англо-русские тексты.
http://www.gnpbu.ru/web_resyrs/Katalog.htm
Аннотированный каталог
В каталоге представлено 853 ссылки, из них новых – 10
При создании данного Каталога не ставилась цель отразить все ресурсы Интернет, которые так или иначе относятся к педагогике и образованию. Для Каталога отбирались только информационно насыщенные сайты, материалы которых могут быть использованы в работе научными работниками, руководителями и преподавателями учебных заведений и учреждений дополнительного образования, библиотекарями, учащимися, студентами, родителями и всеми, кто хочет получить новые знания и повысить свой образовательный уровень.
Осуществляется постоянный мониторинг и пополнение ресурсов, размещенных в каталоге.
school-collection.edu.ru/
Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов для учреждений общего и начального профессионального образования.
Единая Коллекция создается в ходе проекта "Информатизация системы образования", реализуемого Национальным фондом подготовки кадров по поручению Министерства образования и науки Российской Федерации.
Формирование Коллекции происходит в несколько этапов. Сейчас в коллекции размещены наборы цифровых ресурсов к отдельным главам учебников, тематические коллекции. Единая Коллекция ежедневно пополняется новыми цифровыми образовательными ресурсами.
Коллекция включает в себя разнообразные цифровые образовательные ресурсы, методические материалы, тематические коллекции, инструменты (программные средства) для поддержки учебной деятельности и организации учебного процесса.
Подключение всех школ России к Интернету в рамках Приоритетного национального проекта "Образование" сделает доступными ресурсы коллекции для всех образовательных учреждений.
Цифровые образовательные ресурсы Единой Коллекции помогут сделать учебный процесс в современной школе интересным и эффективным.
В единой коллекции планируется размещение инновационных учебно-методических комплексов (ИУМК), которые будут ориентировать учителя на использование современных методов обучения и образовательных технологий, принципиально изменяющих образовательную среду, на активное использование ИКТ в учебном процессе.
В настоящее время ведется разработка ИУМК по русскому языку, физике, математике, английскому языку, естествознанию, биологии, экологии, истории, географии, искусству, а также ИУМК для начальной школы.
Формирование Единой Коллекции осуществляется на основе комплексной оценки качества рассматриваемых ресурсов, их соответствия Федеральному базисному учебному плану, Примерным программам начального, основного и среднего (полного) общего образования, современному отечественному и международному опыту.
На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп
http://www.ege.edu.ru Оценку актуальности провожу по 5-балльной системе. Этот сайт оцениваю в 5 баллов,потому что весомая документальная база часто обновляется, существует возможность консультации.Соответственно, это часто посещаемый сайт учителями, учащимися и их родителями.
На: Общественная экспертиза образовательных ресурсов - микрогруп
Цифровые образовательные ресурсы располагаются по адресу:
school-collection.edu.ru.
1."Открываем законы родного языка, математики и природы, 1-4". Поставщик: ООО "Кирилл и Мефодий". Данные учебные матеиалы разработаны в рамках конкурса НФПК "Разработка инновационных УМК для системы общего развития". Представлен интегрированный УМК для начальной школы.
2."Произведения искусства из собрания Государственной Третьяковкой галереи". Хотя поиск начался с 3 класса, но данный ресурс может использоваться на уроках изобразительного искусства и в средних и старших классах. Ресурс содержит дополнительную информацию по произведениям искусства. Интересен как для учащихся, педагогов, так и для родителей.
3."Информатика и ИКТ". Своевременая подборка материалов, актуальна.
Все ресурсы созданы согласно требованиям и критериям. Интересны. полезны, увлекательны, познавательны. Огромное спасибо тем, кто создает, пополняет коллекцию ЦОР, работает над тем, чтобы учащиеся узнавали новое, а учитель осваивал новые технологии.