Проведение чат-занятий в режиме реального времени - одно из необходимых условий эффективности дистанционного обучения. Разработка таких занятий начинается с определения таких тем и проблем изучаемого курса, которые наиболее соответствуют форме чат-занятия, например, дискуссионные вопросы, обсуждение которых требует оперативного взаимодействия учеников и педагога.

Рекомендации по разработке чат-занятия (по Хуторскому А.В.)

1.  Сформулируйте тему чат-занятия.

2.  Определите основную проблему и задачи занятия.

3.  Проведите предварительный анализ технических, географических, социальных, иных характеристик участников чата:

• доступ учеников к месту, в котором будет проводиться чат-занятие;
• техническая подготовленность и опыт учеников в данном виде деятельности;
• продолжительность работы.

4.  Выберите оптимальное время для проведения чат занятия на основе анализа сведений об участниках дистанционного курса.

5.  Определите оптимальное количнство учащихся, участвующих в чат-занятии.

6.  Выберите оптимальную форму проведения для чат-занятия в соответствии с поставленными целями и задачами (ролевая или деловая игра, "круглый стол", защита творческих работ, собеседование, конкурс, семинар).

7.  Определите виды деятельности участников, соответствующие выбранной форме его проведения.

8.  Определите этапы чат-занятия: начало, кульминация, завершение. Распределите время на каждый из этих этапов. Составьте расписание занятия.

9.  Составьте письменные заготовки для проведения чат-занятия в виде названий этапов занятия, отдельных фраз, реплик, своих суждений, которые можно будет оперативно вставлять в текстовое чат-окно в ходе занятия, не тратя лишнего времени на набор текста во время самого занятия.

10. Сформулируйте возможные содержательные, организационные и дисциплинарные проблемы, которые возможны в ходе занятия, предложите способы их решения.

11. Определите формы выражения рефлекивной деятельности участников в чат-занятии, приведите алгоритм их рефлексивной деятельности.

12. Сформулируйте конкретные возможные результаты занятия по отношению к участникам (записи чат-обсуждения проблем, разработанные в ходе занятия задания, ответы на поставленные вопросы).

13. Составьте подробные рекомендации учащимся для участия в чат-занятии и вышлите их заранее.

14. Не забудьте скопировать текст проведенного чат-обсуждения для последущего педагогического анализа.