|
Коллеги, Вы обсудили в форуме проект будущего сообщества. Теперь мы предлагаем Вам коллективно на вики-страничке по микрогруппам создать портфолио школьного сетевого сообщества.
· название сообщества;
· целевая аудитория;
· проблема (проблемы), актуальная для вашей целевой группы;
· причины существования проблем;
· цель создания сообщества (направлена на разрешение проблемы);
· задачи, решаемые в рамках сообщества (соответствующие причинам);
· механизмы координации сообщества (распределение ролей, виды коммуникаций);
· способы привлечения участников в сообщество;
· мотивация участников;
· варианты использования инструментов социальных сервисов в деятельности сетевого сообщества;
· основные виды деятельности сообщества на ближайшие 2-3 месяца с распределением ответственных из числа участников.
Рахманкулов Р.Р.
Позволю себе немного помечтать (а любую мечту, как правило, реализую в реальность). Я напишу о сообществе, которого пока я не создал, но предпосылки и идеи, предложенные московскими коллегами, уже имеются. А размещу данное сообщество, по всей видимости, на страницах КМ-вики - имеется социальный заказ.
· название сообщества: Любители программы Скретч
· целевая аудитория: для детей 8 - 16-летнего возраста, дети младшего возраста могут работать по Scratch-проектам со своими родителями, братьями и сестрам.
· проблема, актуальная для вашей целевой группы: СКРЕТЧ - НЕ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММЕРОВ. СКРЕТЧ - ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.
· причины существования проблем: не умение думать,
· цель создания сообщества (направлена на разрешение проблемы): призвана помочь молодым людям (в возрасте 8 и выше)развить навыков 21-го века.
· задачи, решаемые в рамках сообщества (соответствующие причинам): создание интерактивных историй, анимаций, игр, музыки и искусства, распространение работ в Интернете.изучение важных математических и вычислительных идей, а также научить мыслить творчески, работать в команде.
· механизмы координации сообщества (распределение ролей, виды коммуникаций): администратор, модератор, равноправные участники; форум, страница обсуждения, блог, скайп, электронная почта
· способы привлечения участников в сообщество: первые участники - выпускники мастер-класса, а дальше реклама по страницам интернета, рассылка по районам,
· мотивация участников: творческое мышление, систематический анализ, эффективное сотрудничество, проектирование, непрерывное обучения
· варианты использования инструментов социальных сервисов в деятельности сетевого сообщества: Сетевые дневники, Средства для хранения закладок, ВикиВики, сервисы для хранения мультимедийных ресурсов
· основные виды деятельности сообщества на ближайшие 2-3 месяца с распределением ответственных из числа участников: освоение среды вики, работа с электронной почтой, освоение первых уроков Скретч, выставка работ, привлечение новых участников.
Осышный П.П.
Название сообщества: «Любители Астрономии»
· целевая аудитория: учащиеся 5-11 классов
· проблема (проблемы), актуальная для вашей целевой группы: в настоящее время во многих школах, астрономия отдельным предметом не изучается, хотя интерес у детей к космосу и вселенной есть;
· цель создания сообщества: создать сообщество по организации обучению астрономии;
· задачи, решаемые в рамках сообщества: расширение кругозора учащихся, найти единомышленников, общение учащихся имеющих общий интерес (астрономия);
· механизмы координации сообщества: организация форумов, опросов, интернет - конференций, скайп - чатов;
· способы привлечения участников в сообщество: реклама, красочное оформление главной страницы сообщества
· мотивация участников: организация конкурсов, проектов, награждение победителей
· варианты использования инструментов социальных сервисов в деятельности сетевого сообщества: блоги, фотоальбомы, вики-страницы, форумы
· основные виды деятельности сообщества на ближайшие 2-3 месяца с распределением ответственных из числа участников: привлечение участников, регистрация участников, знакомство, деление на возрастные группы, ознакомление с работой в данной среде, самопрезентация, составление портфолио, анкетирование участников и т.д.
|
На: Проект школьного сетевого сообщества - микрогруппа 2
Так уж получилось, что создание профессионального сообщества для меня стало не новым (опять-таки благодаря нашим уважаемым тьюторам Ольги и Наталье).
В Openclass мной создано два педагогических сообщества: одно тренировочное (итоговая работа одного из семиноров, проводимых кафедрой информатики - "Информационные технологии в образовательном процессе" ); а второе реально существующее - Совет директоров ОУ СМР СО Все основные предложенные критерии портфолио сетевого сообщества имеются...
На: Проект школьного сетевого сообщества - микрогруппа 2
РРР! (не обижайтесь) Наконец-то как следует вникла в предлагаемые вашим сообществом действия. Завидую белой завистью!!!! И вам и вашим коллегам, и ученикам. Как жаль, что не во всех районах есть такие энтузиасты!
Пусть ветер у вас всегда будет попутным!
На: Проект школьного сетевого сообщества - микрогруппа 2
Юрко Ол.А.
Название сообщества: В поиске.
Целевая аудитория: учащиеся школы 5-9 классов.
Проблема (проблемы), актуальная для вашей целевой группы: снижение с возрастом интереса к математике.
Причины существования проблем:
- сложность предмета;
- на первый взгляд, отвлечённость от реальной жизни (абстрактность);
- «сухость» материала.
Цель создания сообщества (направлена на разрешение проблемы): собрать вместе учащихся школы для совместной деятельности, стимулирующей интерес к математике.
Задачи, решаемые в рамках сообщества (соответствующие причинам):
- расширение кругозора учащихся;
- участие в математических конкурсах;
- полноценное общение;
- создание банка мультимедийных ресурсов.
Механизмы координации сообщества (распределение ролей, виды коммуникаций):
- администратор, он же модератор (учитель математики);
- заместители администратора (возможно, другие учителя математики);
-участники сообщества, имеющие равные права;
- гости.
Способы привлечения участников в сообщество:
- регулярное сообщение об открытии сетевого школьного сообщества по школьному радио;
- отдельные беседы с учащимися, проявляющими интерес к математике.
- проведение презентации будущего сообщества.
Мотивация участников: возможность личностного развития, полноценного общения с интересными людьми, повышение качества знаний.
Варианты использования инструментов социальных сервисов в деятельности сетевого сообщества: как средство хранения закладок, ссылок, как место поиска информации и хранения собственной.
Основные виды деятельности сообщества на ближайшие 2-3 месяца с распределением ответственных из числа участников: обучение участников правилам работы с электронной почтой, на форумах; инструктаж по поведению в сети и т. д.
На: Проект школьного сетевого сообщества - микрогруппа 2
Олеся, мне понравилось уважительное отношение в проектируемом сообществе к ученикам и вера в них . Все очень доступно для понимания и направлено на развитие самостоятельности ребят. Удачи вам!
На: Проект школьного сетевого сообщества - микрогруппа 2
Портфолио школьного сетевого сообщества "Мой мир".
Целевая аудитория: учащиеся 8-11 классов
Решаемые проблемы: общение, самореализация, успешность в учёбе
Причины существования проблем: нехватка общения , "трудный" возраст, заниженная самооценка, комплексы "белой вороны", низкий уровень учебной мотивации
Цель создания сообщества: способствовать развитию и раскрытию личности ребёнка.
Задачи, решаемые в рамках сообщества: выявление образовательных и информационных потребностей школьников; проведение сетевых образовательных проектов и конкурсов для школьников по различной тематике; организация обсуждений по актуальным вопросам; оказание консультационной поддержки; обеспечение доступа к образовательным ресурсам сети через организацию коллекции тематических закладок по различным предметам и видам деятельности, создание "групп по интересам", снижение тревожности и неуверенности в себе, расширение кругозора учащихся
Механизмы координации сообщества: администратор, модераторы (творческая группа), равноправные участники; форум, страница обсуждения, мини-чат, электронная почта, новости, "скорая помощь" (консультации), "ученье с увлечением" (конкурсы, проекты, тематические закладки)
Способы привлечения участников в сообщество: реклама в школьной газете; презентация будущего сообщества; объявление на школьном сайте
Мотивация участников: возможность свободно выражать свои мысли, размещение интересного материала, возможность самовыражения, пополнение "багажа знаний", новые знакомства, самореализация
Варианты использования инструментов социальных сервисов в деятельности сетевого сообщества:средство хранения закладок, место поиска новой информации и хранение собственной, сетевые дневники
Основные виды деятельности сообщества на ближайшие 2-3 месяца с распределением ответственных из числа участников: обучение участников правилам работы с электронной почтой, на форумах; инструктаж по поведению в сети, освоение возможностей блога, работа с web - ссылками