Коллеги, Вы обсудили в форуме проект будущего сообщества. Теперь мы предлагаем Вам коллективно на вики-страничке по микрогруппам создать портфолио школьного сетевого сообщества.
· название сообщества;
· целевая аудитория;
· проблема (проблемы), актуальная для вашей целевой группы;
· причины существования проблем;
· цель создания сообщества (направлена на разрешение проблемы);
· задачи, решаемые в рамках сообщества (соответствующие причинам);
· механизмы координации сообщества (распределение ролей, виды коммуникаций);
· способы привлечения участников в сообщество;
· мотивация участников;
· варианты использования инструментов социальных сервисов в деятельности сетевого сообщества;
· основные виды деятельности сообщества на ближайшие 2-3 месяца с распределением ответственных из числа участников.
|
На: Проект школьного сетевого сообщества - микрогруппа 1
ЮРКО ОК. А.
ПОРТФОЛИО СЕТЕВОГО ШКОЛЬНОГО СООБЩЕСТВА "ДВАЖДЫ ДВА".
Название сообщества: Дважды два.
Целевая аудитория: учащиеся школы 5-8 классов.
Проблема (проблемы), актуальная для вашей целевой группы: организация совместной деятельности (связанной с математикой) и общения учащихся, интересующихся математикой.
Причины существования проблем:
- разница в возрасте 1-3 года у школьников – это огромная преграда для самостоятельного налаживания контакта друг с другом;
- трудно договориться о месте и времени встречи для совместной работы, так как у всех учеников разное количество уроков, да и сразу после уроков усталость «берёт верх».
Цель создания сообщества (направлена на разрешение проблемы): собрать вместе учащихся школы, объединённых общим желанием заниматься математикой, развивать свою логику, общаться с единомышленниками.
Задачи, решаемые в рамках сообщества (соответствующие причинам):
- регулярно общаться с людьми со схожими интересами;
- обмениваться мнениями, впечатлениями о проделанной работе;
- совместная подготовка и участие в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях и др.;
- публикация работ в Интернете.
Механизмы координации сообщества (распределение ролей, виды коммуникаций):
- администратор (учитель математики);
- модератор (возможно даже несколько хорошо подготовленных учеников старших классов для возможности замены при необходимости друг друга);
- участники сообщества, имеющие равные права.
Способы привлечения участников в сообщество:
- рекламная листовка на школьной доске объявлений;
- проведение презентации будущего сообщества (пригласить учащихся, которые потенциально могли бы стать участником сообщества).
- объявление на школьном сайте.
Мотивация участников: возможность интеллектуального развития и полноценного общения, повышение своего социального статуса путём демонстрации проделанной работы.
Варианты использования инструментов социальных сервисов в деятельности сетевого сообщества: как средство хранения закладок, как место поиска новой информации и хранения собственной.
Основные виды деятельности сообщества на ближайшие 2-3 месяца с распределением ответственных из числа участников: проведение занятий по обучению участников работе с электронной почтой, алгоритмам работы на форумах, правилам создания блогов и поведению в сети и т. д. Для этой цели можно привлечь учащихся, имеющих хорошую подготовку в этой сфере (при этом контроль со стороны организатора сообщества обязателен).