6. Кроссплатформенность, т.е. возможность воспроизводить ЭОР на различных компьютерных платформах, под различными операционными системами ( Windows и Linux)
7. Качество графики,цветовой гаммы ресурса, аудио, видиоряда, удобство навигации
8. Корректная работа ссылок и открытия файлов, читаемость текста.
Эргономические требования
1. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся: типов мышления, интеллектуальной и эмоциональной работоспособности, степени обученности и самостоятельности в работе с ЭОР.
2. Повышение уровня мотивации при взаимодействии с ресурсом.
3. Учёт физиологических особенностей восприятия цветов и форм.
4. Внешние эффекты не должны подавлять содержательные компоненты ЭОР.
Эстетические требования
1. Упорядоченность и выразительность графических и изобразительных элементов.
Размещено ср, 09/02/2011 - 19:24 пользователем Надежда Александровна Сухорукова.
Хороший критерий, но что-то я, Раиса Васильевна, сомневаюсь, что его можно отнести к эстетическому требованию. Давайте подождём коллег, может быть они нам подскажут куда лучше записать этот критерий.
Здравствуйте! Раиса Васильевна, согласна с вами, что необходимо внести пункт "Соблюдение законодательства в области авторского права" , но думаю это подходит к техническим требованиям. А вот к эстетическим требованиям добавить пунктик Отсутствие фактографических ошибок, неэтичных компонентов.
Добрый вечер коллеги! Я кое-что добавила в критерии, но вот куда относится критерий о соблюдении авторских прав тоже затрудняюсь сказать. И еще! Филологи в таблицу критериев добавили колонки .
Название критерия/ Содержание/ Баллы.
Наверное, нам тоже нужно продумать баллы за каждый критерий?
.jpg)
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Уважаемые коллеги! Заполняйте таблицу критериев ЭОР, вносите свои исправления, дополнения и т.д.
С уважением, Надежда Александровна
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Добрый вечер! Некоторые дополнения внесла.
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Вы просто молодец, Раиса Васильевна
. Очень существенные дополнения внесли!!! Продолжайте в том же духе
.
С уважением, Надежда Александровна
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Надежда Александровна, предлагаю внести еще такой пункт:"Соблюдение законодательства в области авторского права" (эстетические требования)
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Хороший критерий, но что-то я, Раиса Васильевна, сомневаюсь, что его можно отнести к эстетическому требованию. Давайте подождём коллег, может быть они нам подскажут куда лучше записать этот критерий.
С уважением, Надежда Александровна
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Здравствуйте! Раиса Васильевна, согласна с вами, что необходимо внести пункт "Соблюдение законодательства в области авторского права" , но думаю это подходит к техническим требованиям. А вот к эстетическим требованиям добавить пунктик Отсутствие фактографических ошибок, неэтичных компонентов.
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Согласна, Светлана Леонидовна. Вот Вы и добавьте в таблицу свои предложения.
С уважением, Надежда Александровна
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Добрый вечер коллеги! Я кое-что добавила в критерии, но вот куда относится критерий о соблюдении авторских прав тоже затрудняюсь сказать. И еще! Филологи в таблицу критериев добавили колонки .
Название критерия/ Содержание/ Баллы.
Наверное, нам тоже нужно продумать баллы за каждый критерий?
С уважением, Блинова Светлана Владимировна.
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Надежда Александровна, давайте подумаем, может быть первый блок критериев назвать не "Педагогические", а "Методические"?
С уважением, Блинова Светлана Владимировна.
На: Творческая группа историков в мастер-классе "ЭОР: ступени ма
Светлана Леонидовна, своё предложение, добавьте пожалуйста к эстетическим критериям. Оно там очень уместно.
С уважением, Блинова Светлана Владимировна.