Элективный курс "Английская грамматика - это просто!"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Элективный курс "Английская грамматика - это просто!"

Выберите действие:

Электив – 10

"Английская грамматика -

это просто!"

(предметно – ориентированный)

Составитель:

учитель английского языка

МОУ СОШ № 4 Разуваева В.Г.

г. Лиски

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Данный курс имеет целью предоставить ученику возможность расширить свой кругозор в области филологии, реализовать свой интерес к предмету, проверить свои профориентационные устремления, утвердиться в сделанном выборе.

При изучении иностранного языка учащиеся нередко встречаются с дилеммой. С одной стороны, им необходимы знания грамматических структур, ибо это то, что встречается в тестах и на экзаменах. С другой, в связи с расширением международного сотрудничества у многих появляется потребность или возможность общения на иностранном языке.

В качестве возможного решения проблемы предлагается интегративное обучение, соединяющее форму и содержание. На первой стадии, стадии изучения, под руководством преподавателя учащиеся рассматривают ряд предложений с целью обнаружения грамматических закономерностей – правил. На второй стадии, стадии объяснения, учитель объясняет правила, ибо именно они делают речь учащихся правильной. На третьей стадии, стадии использования, учащиеся применяют новые структуры при общении. Данная стадия подготавливает учеников к реальному спонтанному использованию английского языка.

Английская грамматика вызывает, как правило, самые большие трудности у тех, кто изучает английский язык. Кроме того, в школьной программе ей уделяется недостаточно внимания. Данный курс предназначен тем, кто хочет в совершенстве владеть английским языком. Для того, чтобы общаться по-английски нужны не только хорошее произношение, богатый запас лексики, но и хорошее знание грамматики. Изучение грамматических правил, многочисленные тренировочные упражнения помогут вам убедиться, что английская грамматика – это просто.

ЦЕЛИ.

1. Развитие и совершенствование грамматических навыков, полученных в основной школе.

2. Систематизация изученных грамматических средств, увеличение их объема за счет информации профильно-ориентированного характера.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

В результате изучения английской грамматики на профильном уровне ученик должен:

* знать и понимать новые значения изученных глагольных форм, средств и способов выражения модальности, условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

* использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

- для успешного взаимодействия в различных ситуациях общения;

- расширения возможностей трудоустройства и продолжения образования;

- обогащения своего мировосприятия, осознания места и роли родного и иностранного языка в сокровищнице мировой культуры.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

№

Тема

Кол-во

часов

Форма проведения

Теоретич.

семинар

Практич.

занятие

Самост.

работа

Артикль.

Существительное.

Настоящее длительное время.

Настоящее простое время.

Будущее время.

Прошедшее простое время.

Прошедшее длительное время.

Времена группы Perfect.

Модальные глаголы.

Пассивный залог.

Неопределенная форма глагола.

Прилагательное.

Наречие.

Предлоги.

Фразеологические глаголы

Местоимения.

Порядок слов в предложении.

Вопросы.

Косвенная речь.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.

1.Артикль (определенный, неопределенный, нулевой). Артикль с неисчисляемыми существительными. Исчисляемые существительные сa/an или some. Артикль с географическими названиями и именами собственными.

2. Существительное. Образование множественного числа. Притяжательный падеж. Существительные, употребляемые только во множественном числе. Существительные, имеющие только единственное число.

3. Настоящее длительное время. Образование утвердительной, отрицательной и вопросительной формы. Употребление. Глаголы, которые не используются в настоящем длительном времени.

4. Настоящее простое время. Образование утвердительной, отрицательной и вопросительной формы. Употребление. Настоящее длительное или настоящее простое время?

5. Будущее время. Способы выражения будущего. Структура tobegoing. Придаточные предложения времени и условия в будущем времени.

6. Прошедшее простое время. Образование и употребление. Правильные и неправильные глаголы. Глагол tobe в прошедшем простом времени. Структура Iusedto.

7. Прошедшее длительное время. Образование утвердительной, отрицательной и вопросительной формы. Употребление. Прошедшее длительное время для выражения процесса.

8. Времена группы Perfect. Образование и употребление. Настоящее совершенное время с предлогами since/for. О различии между Present Perfect и Present Perfect Continuous.

9. Модальныеглаголы (can, may, must, have to, need, should). Модальные глаголы для выражения просьбы, разрешения, совета.

10. Пассивный залог. Сравнение активного и пассивного залогов. Формы пассивного инфинитива. Страдательные формы настоящего и прошедшего времени. Структура havesmthdone.

11. Неопределенная форма глагола. Инфинитив или –ing? Инфинитив с отрицанием notto. Глагол + to+инфинитив. Глагол + дополнение + to + инфинитив.

12. Прилагательное. Объективные и субъективные прилагательные. Степени сравнения прилагательных. Прилагательные, оканчивающиеся на –ing и –ed.

13. Наречие. Образование и употребление. Прилагательное или наречие? Степени сравнения наречий.

14. Предлоги (места, времени и др.). Существительное + предлог. Предлог + существительное. Прилагательное + предлог. Глагол + предлог. Глагол + дополнение + предлог.

15. Фразеологическиеглаголы: get, break, go, do, fill, etc.

16. Местоимения. Личные и неопределенно-личные местоимения. Возвратные местоимения. Употребление местоимений some, any, no. Местоименияmuch/little с неисчисляемыми существительными. Местоимения many/few с исчисляемыми существительными.

17. Порядок слов в предложении. Глагол + дополнение. Место и время. Правила расположения наречия в предложении.

18. Вопросы: специальные, альтернативные, разделительные, общие.

19. Косвенная речь. Косвенные изменения времени глагола. Модальные глаголы в косвенной речи. Tell или say?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Классическая грамматика английского языка. М.И. Дубровин.

2. Начальные сведения по английскому языку. Е.Н. Колычева.

3. Тесты по английскому языку. И. Кошманова.

4. Тесты по грамматике английского языка. С.В.Литвинов.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

1. Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и

Мефодия».

2. Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

3. Мультимедийный тренажер «Старшекласснику и абитуриенту».

4. Интерактивный тренинг – подготова к ЕГЭ.

5. Презентации по грамматике.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ТЕМАМ

Тема 1. Артикль.

Цель: Развитие и совершенствование грамматических навыков.

Задачи: Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Оборудование: Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

Ход занятия: Теоретический семинар. Самостоятельная работа.

Тема 2. Существительное.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств.

Задачи: Использовать полученные знания для успешного взаимодействия в различных ситуациях общения.

Оборудование: Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

Ход занятия: Теоретический семинар. Самостоятельная работа.

Тема 3. Настоящее длительное время.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств.

Задачи: Применять новые структуры при общении.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 4. Настоящее простое время.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств.

Задачи: Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 5. Будущее время.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств.

Задачи: Подготовить учеников к реальному спонтанному использованию английского языка.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 6. Прошедшее простое время.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств.

Задачи: Применять новые структуры при общении.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 7. Прошедшее длительное время.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств.

Задачи: Использовать полученные знания для успешного взаимодействия в различных ситуациях общения.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 8. Времена группы Perfect

Цель: Систематизация изученных грамматических средств.

Задачи: Знать и понимать новые значения изученных глагольных форм.

Оборудование: Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 9. Модальные глаголы.

Цель: Увеличение объема изученных грамматических средств.

Задачи: Знать и понимать способы выражения модальности.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Самостоятельная работа.

Тема 10. Пассивный залог.

Цель: Развитие и совершенствование грамматических навыков

Задачи: Применять новые структуры при общении.

Оборудование: Мультимедийный курс обучения английскому языку «Поговори со мной».

Ход занятия: Теоретический семинар. Самостоятельная работа.

Тема 11. Неопределенная форма глагола

Увеличение объема изученных грамматических средств.

Задачи: Знать и понимать новые значения изученных глагольных форм.

Оборудование: Мультимедийный курс обучения английскому языку «Поговори со мной».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 12. Прилагательное.

Цель: Развитие и совершенствование грамматических навыков

Задачи: Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Оборудование: Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

Ход занятия: Практическое занятие. Самостоятельная работа.

Тема 13. Наречие.

Цель: Увеличение объема изученных грамматических средств.

Задачи: Использовать полученные знания для успешного взаимодействия в различных ситуациях общения.

Оборудование: Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

Ход занятия: Практическое занятие. Самостоятельная работа.

Тема 14. Предлоги.

Цель: Развитие и совершенствование грамматических навыков.

Задачи: Знать и понимать значения предлогов.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Самостоятельная работа.

Тема 15. Фразеологические глаголы

Цель: Увеличение объема изученных грамматических средств.

Задачи: Подготовить учеников к реальному спонтанному использованию английского языка.

Оборудование: Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

Ход занятия: Теоретический семинар. Самостоятельная работа.

Тема 16. Местоимения.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств

Задачи: Использовать полученные знания для успешного взаимодействия в различных ситуациях общения.

Оборудование: Мультимедийный курс обучения английскому языку «Поговори со мной».

Ход занятия: Теоретический семинар. Самостоятельная работа.

Тема 17. Порядок слов в предложении.

Цель: Развитие и совершенствование грамматических навыков

Задачи: Подготовить учеников к реальному спонтанному использованию английского языка.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

Тема 18. Вопросы.

Цель: Систематизация изученных грамматических средств

Задачи: Знать и уметь употреблять все виды вопросов.

Оборудование: Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ход занятия: Практическое занятие. Самостоятельная работа.

Тема 19. Косвенная речь.

Цель: Увеличение объема изученных грамматических средств.

Задачи: Применять новые структуры при общении.

Оборудование: Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

Ход занятия: Теоретический семинар. Практическое занятие.

» Тэги к этому документу:

Английский язык

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Снежана Фёдоровна Пачко

На: Элективный курс "Английская грамматика - это просто!"

Размещено вс, 20/02/2011 - 12:27 пользователем Снежана Фёдоровна Пачко.

Уважаемая Разуваева Е.Г.

Не могли бы ли вы поделиться или в качестве примера к своему курсу предложить какую-нибудь из ваших презентаций, о которой вы упоминаете в содержании.

Мы все создаём грамматические презентации и всегда интересно посмотреть как это делают коллеги.

Спасибо

Снежана Фёдоровна

—

С уважением Снежана Пачко