|
Название проекта
|
"Возрождение духовности. Преображенской церкви - вторую жизнь"
|
|
Авторы
|
Усова Л.Н. и 11 класс МОУ Подгоренская СОШ
|
|
Цели проекта
|
1. Воспитания гражданственности и патриотизма на примерах духовности и нравственности.
2. Изучение истории Преображенской церкви села Подгорного Калачеевского р-на Воронежской области.
3.Сбор материала по Православной культуре села Подгорного. Пополнение музейного фонда собранным материалом.
4.Облагораживание территории прилегающей к церкви (1 год).
5.Сбор материала и документов для открытия церкви (2 год).
6. Оказывать посильную помощь в уборке территории вокруг здания церкви и внутри. Выполнять посильные работы по реконструкции помещения церкви (3-4 год).
7. Оповещать жителей села Подгорного о предстоящих мероприятиях и работе храма (3-4 год)
8. Сотрудничать со служителями церкви. Искать нужную и недостающую литературу по Православию в Интернете.
9. Проводить мероприятия разных уровней на духовно нравственные темы по проекту, используя накопленный материал по истории села и церквей, а так же Православию (1-4 год).
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Испокон веков духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формировало ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.
Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования. Мой проект называется «Возрождение духовности. Преображенской церкви – вторую жизнь». На протяжении четырёх лет я вместе с ребятами моего класса работала над этим проектом (с 8 по11 классы).
Первоначально целью нашего проекта было добиться восстановления Преображенской церкви села Подгорного Калачеевского р-на Воронежской области. Сбор материала и информации по церквям села. Проведение мероприятий по духовно-нравственному воспитанию учащихся.
Но за 4 года планы намного изменились. И проект стал более значимым и для класса и для села.
1. Сочетание обучения и духовно-нравственного воспитания, интеграция духовно-нравственного содержания в эстетическое, интеллектуальное, физическое развитие и трудовое воспитание.
2. Изложение материала рассчитано на четыре года. В первый год ребята получают первоначальные представления об основах православия. Во второй - проводится работа по закреплению имеющихся знаний. Третий и четвёртый год - объём содержания обучения и знаний увеличивается по нарастающей.
3. Программа прошла обработку в возрастной группе: с 14 до 18 лет (до 2009 года ОПК в школе не преподавались). Она не предъявляет требований к содержанию и объему стартовых знаний, а также к уровню развития учащихся.
|
|
«Союзники»
|
Церковь и о. Алексей, иерей Георгиевского храма, администрация поселения Подгорное, администрация школы, ЗАО Подгорное, церковная десятка, родители и учащиеся.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Изобразительное искусство (мой предмет), культура общения, православная культура, музыка, трудовое обучение, история.
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
1. Изучение истории Преображенской церкви села Подгорного Калачеевского р-на Воронежской области.
2.Сбор материала по Православной культуре села Подгорного. Пополнение музейного фонда собранным материалом.
3.Облагораживание территории прилегающей к церкви (1 год).
4.Сбор материала и документов для открытия церкви (2 год).
5. Оказание посильной помощи в уборке территории вокруг здания церкви и внутри. (3-4 год).
6. Оповещение жителей села Подгорного о предстоящих мероприятиях и работе храма (3-4 год)
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
1. Слабые знания и детей и родителей и общественности в православной культуре.
|
|
Учебные вопросы проекта
|
• Усвоение учащимися добродетели, направленность и открытость ребят к добру, состояние близости души, внутреннего мира к Вышнему.
• Формирование позитивного отношения ребят к окружающему миру, другим людям и самому себе.
• Потребность и готовность проявлять сострадание и милосердие.
• Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества.
• Приобщение к опыту Православной культуры, знакомство с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места в семье и участие в домашних делах.
• Деятельное отношение к труду.
• Ответственность за свои дела и поступки.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
1. Изучение истории Преображенской церкви села Подгорного Калачеевского р-на Воронежской области.
2.Сбор материала по Православной культуре села Подгорного. Пополнение музейного фонда собранным материалом.
3.Облагораживание территории прилегающей к церкви (1 год).
4.Сбор материала и документов для открытия церкви (2 год).
5. Оказывать посильную помощь в уборке территории вокруг здания церкви и внутри. Выполнять посильные работы по реконструкции помещения церкви (3-4 год).
6. Оповещать жителей села Подгорного о предстоящих мероприятиях и работе храма (3-4 год)
7. Сотрудничать со служителями церкви.
8. Проводить мероприятия разных уровней на духовно нравственные темы по проекту, используя накопленный материал по истории села и церквей, а так же Православию (1-4 год).
|
1. Изучение истории Преображенской церкви села Подгорного Калачеевского р-на Воронежской области.
2.Сбор материала по Православной культуре села Подгорного. 3.Облагораживание территории прилегающей к церкви (4 года).
4. Оказывать посильную помощь в уборке территории вокруг здания церкви и внутри. Выполнять посильные работы по реконструкции помещения церкви (3-4 год).
5. Оповещать жителей села Подгорного о предстоящих мероприятиях и работе храма (3-4 год)
|
1.Анализировать, корректировать и направлять работу учащихся.
2. Сотрудничать со служителями церкви. Искать нужную и недостающую литературу по Православию в Интернете.
3. Проводить мероприятия разных уровней на духовно нравственные темы по проекту, используя накопленный материал по истории села и церквей, а так же Православию (1-4 год).
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
ИКТ использовалось на всех классных часах, мероприятиях по проекту и конференциях.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Презентации к мероприятиям, разработки, музыкальные файлы, документы для музея по истории села и церкви, работа Преображенской церкви (самое главное).
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
|
|
Дидактические материалы проекта
|
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Представление проекта проходило неоднократно на классных часах, открытых мероприятиях с приглашением общественности и конференциях.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Гуманистическая направленность воспитания реализуется на основах любви к ближнему.
Природосообразностъ (воспитание должно основываться на научном понимании естественных и социальных процессов, согласовываться с общими законами развития человека сообразно его полу и возрасту).
Кулътуросообразностъ (воспитание должно строиться в соответствии с ценностями и нормами национальной куль туры, в данном случае православия, и особенностями, присущими традициям родного края).
Светский характер образования и законности (соответствие действующему законодательству РФ). (Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России).
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Если прийдётся работать в должности классного руководителя, то буду совершенствовать проект, опираясь на накопленный опыт за 4 года.
|
