|
Название проекта
|
История моей семьи
|
|
Авторы
|
Новикова Татьяна Михайловна, Мерзликина Елена Алексеевна, Соловьева Светлана Анатольевна
|
|
Цели проекта
|
Пробудить интерес к своей родословной.
Формирование навыков работы с научно-познавателтной литературой, интернетом, умение владеть методами поиска.
Воспитывать патриотические чувства, уважение к семье,Родине.
Развивать творческие способности и активность учащихся.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Проект предполагает определить, что все мы - ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого дерева.
|
|
«Союзники»
|
Учащиеся, их родители, бабушки и дедушки.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Визитка |
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Окружающий мир (4 класс, "Моя родословная", "История вещей"), Литература (5 класс, "Устное народное творчество").
Основные понятия: род, Родина, семья, реликвия, пословица и поговорка.
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Для чего человеку нужна семья?
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
1. Что общего в словах "род", "день рождения", "Родина"?
2. Может ли человек назвать себя безродным?
|
|
Учебные вопросы проекта
|
1. Рассмотретьпример родословного дерева знаменитостей (А.С. Пушкин, династии Рюриковичей, Романовых).
2. Поиск материала о корнях своей семьи.
3. Поиск семейных реликвий, фотографий, сбор пословиц и поговорок о семье.
4. Оформление фотоальбома, родословного дерева и мини-музея семейных реликвий.
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Стартовая презентация |
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
|
Постановка проблемы. Определение цели проекта и названия.
|
Уяснение проблемы.
|
Формулирование ОПВ, проблемных вопросов.
|
|
Работа над проектом.
|
Сбор материалов.
|
Оказание помощи в подборе необходимых источников информации.
|
| Оформление результатов. |
Оформление фотоальбома, родословного дерева и мини-музея семейных реликвий. |
Оказание помощи в оформлении результатов проекта. |
| Презентация |
Защита своих работ. |
Организует проведение защиты и подводит итоги. |
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Использование программ для составления генеологического древа. Создание презентаций и буклетов. Оформление фотоальбомов.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Презентация.Творческие работы учащихся.
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Критерии оценки |
|
Дидактические материалы проекта
|
Дидактическая памятка |
|
Как будет проходить представление проекта
|
Презентация проекта проходит в ходе праздника "Чем дальше в прошлое мы входим..."
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Общекультурные, информационные, коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные.
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Написание легенд семьи.
|
