Вы не зарегистрированы

Авторизация



Самая необходимая буква в алфавите

    Выберите действие:

Название проекта
Самая необходимая буква в алфавите
Авторы
Ракова Наталья Владимировна
Цели проекта
  • помочь учащимся усвоить принцип расположения русских букв на клавиатуре;
  • овладение способами исследовательской деятельности, приобрести опыт поиска, систематизации, анализа;
  • развитие познавательной активности, наблюдательности, самостоятельности, креативного мышления, коммуникативных навыков;
  • воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, терпения.
Короткое описание идеи проекта
В ходе работы над проектом, учащиеся определяют буквы, чаще всего встречающиеся в текстах на русском языке и обращают внимание на их расположение на клавиатуре компьютера.
«Союзники»
Родители, одноклассники
Реклама для  привлечения союзников
 
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
Информатика и ИКТ, 5 класс, раздел «Компьютер для начинающих».
Основополагающие вопросы проекта
Какая буква самая необходимая в алфавите?
Проблемные вопросы проекта
Почему буквы на клавиатуре компьютера расположены именно так, а не иначе?
Учебные вопросы проекта
  • Какую информацию может обрабатывать компьютер?
  • Для чего нужна клавиатура?
  • По какому принципу расположены буквы на клавиатуре?
Материалы для привлечения  учащихся к проекту
 
Этапы проекта
Этап
Деятельность  учащихся
Деятельность учителя
Начальный
Учащиеся делятся на группы. Выдвигают свои гипотезы. Конкретизируется задание для групп, составляется план работы.
Формулирует основополагающий вопрос (стартовая презентация). Определяет цели. Определяет примерное время, отводимое на проведение проекта. Привлекает "союзников", знакомит с критериями оценки.
Исследовательский
Работа в группах: исследование материала, заполнение отчетной таблицы и  подготовка к устному отчету.
Консультационная
Представление проекта Учащиеся представляют отчет о проделанной работе. Сравнивают полученные результаты, делают выводы. Учитель заносит полученные результаты в общую таблицу и вместе с учащимися выполняет подсчет средних значений.
Окончание проекта
Подведение итогов проекта.
Рефлексия. 
Подводит итоги проекта, оценивает работу учащихся над проектом.
 
Как используется (может использоваться)  ИКТ

Текстовый редактор, программа Калькулятор, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Готовый продукт проекта
Таблица повторяемости букв
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
Дидактические материалы проекта
Как будет проходить представление проекта
Отчет о проделанной работе от каждой группы выводится на экран. Участники группы отвечают на возникающие вопросы.
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
Учебно-познавательные, информационные, общекультурные, коммуникативные, компетенции самосовершенствования.
Фото реализации проекта (не обязательно)
Проект не реализован 
Возможные точки роста проекта
Исследование латинской раскладки клавиатуры.

  

Оцените проект

Результаты оценки

Перейти на главную страницу сообщества «Проект – это здорово!»

Перейти на страницу со списком проектов

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Поиск

Loading
Воронежская область. Дневник обучения. Главная страница
Глобальная школьная лаборатория