1.Научить учащихся создавать собственные мизансцены и оправдывать чужие, исходя из внутреннего действия и взаимодействия персонажей. 2.Развитие пространственного мышления учащихся, умения определить свое место в пространстве. 3.Воспитание навыка самостоятельной индивидуальной и коллективной работы над упражнением и этюдом в процессе создания верной, отражающей главную мысль, мизансцены

на уроке у учащихся в игровой форме развиваются навыки владения речевым тренингом, умение передавать отношения и чувства через авторское слово, формируется владение словесным действием на слушателя, партнера и совершенствуется техника профессионального произношения художественного слова.