Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

( план – конспект урока ) в 11 классе

Мы изучаем Японию

Фото пользователя Надежда Николаевна Попцова

Submitted by Надежда Николаевна Попцова on Fri, 30/01/2015 - 16:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Попцова Надежда Николаевна

Место работы, должность:

МОУ "Оршанская СОШ", учитель географии

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

сформировать представление об экономико-географическом положении, природе и населении Японии

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Жижина Е.А.,Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии.10 класс. М.,ВАКО, 2013.-320 с.

2. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс-М.: Просвещение, 2006.-398 с.

Используемая методическая литература:

1. Жижина Е.А.,Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии.10 класс. М.,ВАКО, 2013.-320 с.

2. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс-М.: Просвещение, 2006.-398 с.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, аудиоколонки

Используемые ЦОР:

http://svetly5school.narod.ru/

http://mirppt.ucoz.ru/

http://ru.wikipedia.org/

Краткое описание:

<ol> <li>Организационный блок</li> </ol> 1.1. Приветствие учащихся и гостей 1.2. Представление учащихся-экспертов. Посадка учащихся за компьютеры. 2. Актуализация знаний, умений, навыков            2.1 Вступительная беседа учителя            2.2 Компьютерное тестирование по теме: « Зарубежная Азия» 3. Мотивация на урок. Просмотр видеоролика  о Японии 4. Объяснение нового материала     4.1. Экономико-географическое положение Японии    4.2  Рельеф. Климат. Природные зоны    4.3. Природные ресурсы. Практикум    4.4. Проблема нехватки земель в Японии и  пути её решение. Просмотр видеоролика    4. 5.Население и история Японии (интеграция с  историей)    4.6. Рассказ о Токио с презентацией 5. Задание на дом 6. Первичное закрепление 7. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Этапы урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Глобализация и её последствия

Submitted by Елена Евгеньевна Лукьянова on Wed, 18/12/2013 - 21:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Лукьянова Елена Евгеньевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 11 г. Вольска

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Цели урока:

· Понимание учащихся о процессе глобализации её проявлениях в различных сферах жизни, её неоднозначных последствиях.

Развитие самостоятельности учащихся при работе с текстом
Воспитание личного отношения к процессам глобализации

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Обществознание. Профильный уровень. 11 класс; под ред.Л.Н. Боголюбова, М:Провещение, 2011

Краткое описание:

Конспект урока обществознания 11 класс на тему: Глобализация и её последствия

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла

Submitted by Эльвира Анатольевна Федорова on пн, 22/10/2012 - 22:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Федорова Эльвира Анатольевна

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ №4 п.г.т. Кукмор" РТ,учитель математики .

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Цели урока: 1) Углубить и систематизировать знания, умения, навыки учащихся по теме «Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла».

2) Развитие у учащихся вычислительных навыков, правильной математической речи.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Трагедия сильной, бескорыстной любви в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет».

Submitted by Галина Леонидовна Муравьёва on Fri, 31/08/2012 - 14:06

Данные об авторе

Автор(ы):

Муравьёва Галина Леонидовна

Место работы, должность:

МОУ "Гуманитарно-экономический лицей", учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Расширить и углубить представление о творчестве А.И. Куприна – мастере художественного слова.
Определить авторскую позицию, выявить отношение самого автора к своему герою.
Показать благородство души простого человека, его способность к глубоким, возвышенным чувствам путём противопоставления героя высшему обществу.
Подготовится к творческой работе по произведениям И.А.Бунина, А.И.Куприна.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Русская литература ХХ века 11 класс. учебник для общеобразовательных учреждений под ред. В.П. Журавлёва

Используемая методическая литература:

Вахненко Е. «Каждый человек может быть добрым, сострадательным и красивым душой». - «Литература в школе», 1995, №1.
Нещерет Н. «Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды…» Рассказ А.И.Куприна «Гранатовый браслет» в XIклассе. - «Литература в школе», 2000, №1.
Волкова Е. «Да святится имя твоё…» Тема любви в творчестве А.И.Куприна. Урок-беседа. XIкласс. - «Литература в школе», 2000, №1.
Рассказова Л. Смысловая и композиционная роль сонаты Бетховена в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет». - «Литература в школе», 2007, №7.
Макарова С. Изучение рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет», XIкласс. - «Литература в школе», 2007, №7.
Нахратова М. Ключевое слово в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет». – «Русский язык в школе», 2003, №4.

Используемое оборудование:

проектор мультимедиа

Используемые ЦОР:

мультимедиа презентация

Краткое описание:

План-конспект урока по изучению жизни творчества А.И.Куприна. Разработка Муравьёвой Г.Л. / г. Саратов, ЛИЕН, кафедра русского языка и литературы. 2007 План-конспект является разработкой модуля в блоке «Русская проза конца XIX - начала XX века» и предназначена для преподавателей и учащихся 11 классов. План-конспект содержит: разработку урока по изучению рассказа «Гранатовый браслет»

» Tags for document:

Повесть А.И.Куприна «Олеся».Богатство духовного мира и трагическая судьба Олеси.

Submitted by Галина Леонидовна Муравьёва on Fri, 31/08/2012 - 13:55

Данные об авторе

Автор(ы):

Муравьёва Галина Леонидовна

Место работы, должность:

МОУ "Гуманитарно-экономический лицей", учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Расширитьи углубитьпредставлениеоКуприне— мастерехудожественногослова;
Вызватьчувствовосхищениячистой, возвышеннойлюбовью,
Помочьсоизмеритьпрочитанноесмиром собственнойдуши, задуматьсяосебе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Русская литература ХХвека 11 класс. учебник для общеобразовательных учреждений под ред В.П. Журавлёва

Используемая методическая литература:

Волкова Е. «Да святится имя твоё…» Тема любви в творчестве А.И.Куприна. Урок-беседа. XIкласс. - «Литература в школе», 2000, №1.

Используемое оборудование:

проектор мультимедиа

Используемые ЦОР:

мультимедиа презентация

Краткое описание:

План-конспект урока по изучению повести А.И.Куприна "Олеся". Разработка Муравьёвой Г.Л. / г. Саратов, ЛИЕН, кафедра русского языка и литературы. 2007. План-конспект урока является разработкой модуля в блоке «Русская проза конца XIX - начала XX века» и предназначена для преподавателей и учащихся 11 классов. План-конспект содержит: разработку урока по изучению повести «Олеся»,

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение текстовых задач по вариантам ЕГЭ

Submitted by Анна Павловна Вайланд on чт, 17/05/2012 - 20:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Марабаева Виолета Шалвовна

Место работы, должность:

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №3", г. Балаково

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

дидактическая: научить применять ранее полученные знания при решении текстовых задач в выполнении заданий ЕГЭ разного уровня сложности, стимулировать обучающихся к овладению рациональными приёмами и методами решения текстовых задач;

развивающая: развивать логическое мышление, память, познавательный интерес, продолжать формирование математической речи и графической культуры, вырабатывать умение анализировать и сравнивать;

воспитательная: приучать к эстетическому оформлению записи в тетради, умению выслушать других и умению общаться, прививать аккуратность и трудолюбие.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.Л.Семёнова, И.В. Ященко математика типовые тестовые задания(демонстрационные версии ЕГЭ)
Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ 2010 математика И.Р. Высоцкий, Д. Д. Гущин и другие…..
Интернет-ресурс-http; // ЕГЭ-математика//

Краткое описание:

Тема урока: Решение текстовых задач по вариантам ЕГЭ. Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков. Цели урока: Слайд №1 дидактическая: научить применять ранее полученные знания при решении текстовых задач в выполнении заданий ЕГЭ разного уровня сложности, стимулировать обучающихся к овладению рациональными приёмами и методами решения текстовых задач; развивающая: развивать логическое мышление, память, познавательный интерес, продолжать формирование математической речи и графической культуры, вырабатывать умение анализировать и сравнивать; воспитательная: приучать к эстетическому оформлению записи в тетради, умению выслушать других и умению общаться, прививать аккуратность и трудолюбие.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Pros and Cons of modern inventions

Submitted by Лариса Алексеевна Васильева on вс, 06/05/2012 - 19:07

Данные об авторе

Автор(ы):

Васильева Лариса Алексеевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №36 учитель

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Обучение письменной речи (эссе)

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.П.Кузовлев Английский язык. 10-11 кл.

Используемое оборудование:

ПК и проектор

Краткое описание:

Тема урока: Pros and Cons of modern inventions Класс: 11

Практическая цель: Обучение письменной речи (эссе)

Сопутствующие задачи: Развитие речевых умений, монологической речи, аудировании и чтения

» Tags for document:

( план – конспект урока ) в 11 классе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Построение сечений параллелепипеда

Submitted by Марина Петровна Горчакова on Wed, 04/04/2012 - 08:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Горчакова М.П.

Место работы, должность:

МОУ "СОШ№2" пгт Жешарт

Регион:

Республика Коми

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

сформировать у учащихся умения и навыки построения сеченийпрямоугольного параллелепипеда.

Используемые учебники и учебные пособия:

А.В. Погорелов

Используемое оборудование:

компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Презентация

Краткое описание:

Урок объяснения нового материала с контролем по разноуровневым заданиям

» Tags for document:

( план – конспект урока ) в 11 классе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Обособленные дополнения .

Данные об авторе

Автор(ы):

Юнусова А.К.

Место работы, должность:

МОУ "Дубовская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов"

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

повторить знания о дополнении как члене предложения; познакомить учащихся с обособленными дополнениями.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

На уроке повторяется и закрепляется тема "Обособленные члены предложения", в частности обособление дополнений , на уроке используется материал, изучаемый на уроках литературы.

Урок в 11 классе
Тема урока : Обособленные дополнения .

» Tags for document:

( план – конспект урока ) в 11 классе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Западные теории мироустройства. 11 класс

Submitted by Татьяна Тихоновна Ступакова on Wed, 25/01/2012 - 09:07

Данные об авторе

Автор(ы):

Ступакова Татьяна Тихоновна

Место работы, должность:

МБОУ "Гимназия № 7 "Ступени" г. Верхнего Уфалея Челябинской области, учитель истории и обществознания

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

определить причины, которые способствовали превращению западной цивилизации в безусловного лидера глобализации; охарактеризовать основные идеи наиболее оригинальных и хорошо аргументированных концепций современного глобального мира; формировать у учащихся навыки сотрудничества и кооперации; развивать оперативные общеучебные умения; способствовать адекватной социализации школьников в современном мире.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Учебник «Обществознание. Глобальный мир в XXIвеке» для 11 классов под редакцией Л.В.Полякова.

2. Инструкции по работе в малых группах.

3. Рабочие тетради.

Используемое оборудование:

Компьютеры с доступом в Интернет, для поиска информации, отрывков из работ западных учёных, создания презентации.

Используемые ЦОР:

авторская презентация

Краткое описание:

Урок истории в 11 классе по теме "Западные теории мироустройства" с авторской презентацией.

Учебная тема II:

Образы человечества

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments