Задание 2.2. Выясняем потенциалы

План:

1. Анализ популярных сетевых проектов с точки зрения возможности применения в образовательном процессе.

2. Заполнение таблицы с конкретными примерами использования социальных сетей в образовательной практике.

3. Выявление образовательного потенциала сетевых проектов.

Посмотрите видеоролик  «Что делают социальные сети с жизнью людей?»

Итак, наличие компьютера и определенного программного обеспечения обеспечивает возможность объединения  в Сеть. Однако сети образуют не только компьютеры, но люди, которые объединены друг с другом на основе общих интересов или решаемых задач с помощью сервисов web 2.0. Последние различаются по дизайну, набору инструментов, возможностями, но в любом случае, они направлены на взаимодействие участников и совместное создание контента. Контент – это файлы, сообщения, мнения, описания, комментарии и т.п.

Схематически структуру сетевого сообщества можно выразить следующим образом:

Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные сервисы

Примеры социальных сетей:

 -        «Май спейс» («Мой круг») – подробнее про «Мой круг» в статье;

-        «Ю-тьюб» («Ру-тьюб») – примеры сетей, которые развились на основе обмена видеофайлами;

-        «Ласт ФМ» - участников этой сети объединяет музыка и все, что с ней связано;

-        «ИМХО-клаб» - позволяет обмениваться рекомендациями по самым разным вопросам, прежде всего литературным;

-        «Википедия» - участники данной сети пишут свободную энциклопедию;

-        «ВКонтакте» - первоначально объединила знакомых и близких людей, разделенных в пространстве или во времени.

Другие ресурсы по данной теме:

-        Социальные сети от А до Я.  http://www.social-networking.ru/

-        «Поколение MySpace» и бум социальных сетей http://www.webplanet.ru/news/internet/2006/1/23/myspace.html

Работаем в микрогруппах; состав микрогрупп:

1 микрогруппа (список группы: Головач Ж.А., Тимакова Е.В., Кохановская О.И., Быкова М.С.)

2 микрогруппа (список группы: Прошина Г.М., Ухина Т.В., Тоготина Т.Е., Лычагина А.Ю., Сцепина Л.П.)

3 микрогруппа ( список группы: Колбасова С.Г., Подъячева Н.Ю., Медведева О.А., Фокина О.А.)

 Примите участие в заполнении таблицы (нажмите на ссылку своей микрогруппы), содержащей информацию о возможных способах применения социальных сетей в образовательном процессе. Охарактеризуйте не менее трех представленных сетей/сервисов.

Интересные идеи можно найти в пособии:

-       Быховский Я.С., Коровко А.В., Патаракин Е.Д. Учимся и учим с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию. http://www.scribd.com/doc/3868232/-

Помните, что в любой момент времени вики-страницу может править только один участник.

Как уже говорилось, одним из самых важных понятий в Web 2.0 является фолксономия. Это своего рода классификация, каталогизация, определяемая самими пользователями, отчего и «фолк» (народ) - в названии.