Общие сведения

Фамилия

Анухина

Имя

Наталья

Отчество

Сергеевна

Дата рождения (день, месяц, год)

23.12.1974

Место рождения

г. Петрозаводск

Работа

Должность

(по штатному расписанию)

Педагог-психолог

Основное место работы

(название учебного заведения)

МДОУ «Детский сад № 30»

Год приема на работу

2008 год

Преподавательская деятельность по совместительству 

(укажите, где и в каком качестве)

Педагог-психолог

МДОУ «Детский сад № 107 «Жемчужинка»

Классное руководство (укажите параллели в настоящее время)

-

Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

9 лет

Квалификационная категория

I квалификационная категория

Образование

Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)

Высшее профессиональное

КГПУ, 1999 г.

Педагог дошкольного образования.

Педагог-психолог по специальности «Дошкольная педагогика и психология».

Квалификация «Педагог-психолог»

Знание языков (укажите, каких и степень владения)

-

Ученая степень (если имеется), название диссертационной работы (работ)

-

 Увлечения

Хобби

 

Психология

Спорт, которым увлекаетесь

-

Чем Вы можете «блеснуть» на сцене?

 

Улыбкой

Авторские образовательные программы, методики и технологии

№

Название

Описание (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии)

Результативность (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии)

1

Программа для педагогов

«Лестница Успеха»

 

Программа разработана и апробирована с молодыми педагогами в условиях становления и развития МДОУ «Детский сад № 30», направлена на повышение педагогической компетентности молодых педагогов

В результате работы у педагогов повысилась мотивация профессиональной деятельности, педагоги стали более уверенными, раскрылся творческий потенциал, улучшился микроклимат в коллективе, группах.

2

Программа для детей раннего возраста «Солнечный круг»

Программа составляется для детей раннего возраста. Направлена на создание условий для благоприятного вхождения ребёнка в новую социальную среду, оказание психологической поддержки детей в период адаптации, преодоление стрессовых состояний у детей

 

Создан положительный эмоциональный климат в детском коллективе. Установлен доверительный личностный контакт с каждым ребенком. У детей развились навыки общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Повысилась уверенность ребёнка в себе.

Адаптация к условиям дошкольного учреждения у детей проходит успешно

3

Программа для дошкольников

«Давайте поиграем» (тренинговое развитие мира социальных взаимоотношений детей)

Данная технология работы с детьми помогает детям адаптироваться в среде сверстников, найти свое «Я», войти в сложный мир человеческих взаимоотношений, создает условия для формирования потребности в общении

У детей повысилась уверенность в собственных силах, в группах создан положительный эмоциональный настрой на коллективное творчество, сформированы представления «о хорошем и плохом», дети в большинстве случаев используют в повседневной жизни правила культурного взаимодействия.

4

Проект деятельности клуба молодой семьи

«Разговорчивые капельки»

 

Организация клуба молодой семьи способствует установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах преемственности воспитания, обучения и развития детей раннего возраста

 

У родителей сформировались определённые модели поведения с ребёнком, повысился уровень психолого-педагогических знаний и умений, активизировалось позитивное мышление, помогающее родителям избегать и преодолевать трудности в воспитании детей.

У педагогов и родителей установились доверительные отношения, что благоприятно сказывается на эмоциональном состоянии ребёнка раннего возраста.

Общие вопросы

 

1. 

Ваше заветное желание?

 

Достать звезду с неба…

 

2. 

Ваши кумиры в профессии?

 

А.И. Баркан, Клаус Фопель

Г.Б. Монина, Е.К. Лютова

Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева

 

3. 

Расскажите юмористический случай

из Вашей педагогической практики

 

Рассуждение ребенка:

- Я знаю, что у каждого человека есть свои плюсы и минусы.

- Какие у тебя плюсы и минусы?

- Минусы мои в том, что я не сплю в детском саду, не ем кашу на завтрак, потому что не люблю ее… но иногда все-таки ем, потому что знаю - все равно заставят…

(После продолжительной паузы)

- Это, наверное - плюс!

 

4. 

Победитель конкурса «Учитель года» – это…. (продолжите фразу)

Победитель конкурса «Учитель года» – это человек, позиция которого отражена данными строчками:

«Все видеть, все понять, все знать, все пережить,

Все формы, все цвета вобрать в себя глазами,

Пройти по всей земле горящими ступнями,

Все воспринять и снова воплотить»

 

5. 

Какими инновациями можете поделиться с коллегами?

Программа для педагогов

«Лестница Успеха»

Программа для детей раннего возраста «Солнечный круг»

Программа для дошкольников

«Давайте поиграем» (тренинговое развитие мира социальных взаимоотношений детей)

 

6. 

Ваши пожелания организаторам конкурса «Учитель года города Петрозаводска – 2009»

Каждый может всё! Стоит только захотеть!

 

 

Моя педагогическая философия

 

à   Для чего я живу? Что мне  дорого, что важно, без чего я не могу обойтись? Каждому когда–то приходится отвечать на эти вопросы.

Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь.     Наверное, это и есть  моя философия, моя дорога, зовущая и ведущая к счастью труда, к бесконечной жизни в душах моих детей. Я не работаю педагогом-психологом, я педагог-психолог. Я сделала свой выбор и считаю его правильным...

à   Я наслаждаюсь общением с Чудом. Совершенствуюсь сама, иду рядом с ним. Даю ему руку, свою крепкую руку. Его нежные пальчики беру в свою ладонь и веду по жизни, её лабиринтам, словно гид, который осилил уже этот путь.

            Я его  друг, его – вера, его - надежда…

à   Детство – это цветущий луг, залитый солнцем, по которому бежишь без оглядки к далёкому горизонту. Детство – это солнечные лучики, вплетенные в косички девочки… Детство – это бумажные кораблики в весеннем ручейке… Детство – это обезоруживающие улыбки, любознательные искорки в смеющихся глазах и порыв нежности, идущей от самого сердца…