Анкета для изучения уровня правовой культуры школьников

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Анкета для изучения уровня правовой культуры школьников

Фото пользователя Игорь Николаевич Кирсанов

Submitted by Игорь Николаевич Кирсанов on Fri, 19/02/2010 - 00:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Кирсанов Игорь Николаевич

Место работы, должность:

Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Регион:

Тамбовская область

Характеристики ресурса

Уровни образования:

основное общее образование

Уровни образования:

среднее (полное) общее образование

Уровни образования:

начальное профессиональное образование

Уровни образования:

среднее профессиональное образование

Уровни образования:

дополнительное профессиональное образование

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Право

Предмет(ы):

Другое

Целевая аудитория:

Административный работник

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Тип ресурса:

другой тип

Краткое описание ресурса:

Предлагаемая анкета может быть использована для исследования уровня правовой культуры учащихся 9-11 классов, обучающихся учреждений НПО и СПО в масштабе образовательного учреждения, района/города, региона

Прикрепленный файл	Size
Анкета для изучения уровня правовой культуры школьников.doc	148.5 KB

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Мария Сергеевна Быкова

На: Анкета для изучения уровня правовой культуры школьников

Размещено вс, 25/01/2015 - 13:23 пользователем Мария Сергеевна Быкова.

Извините, но у Вас отсутствуют критерии оценивания результатов анкеты!

—

Быкова Мария Сергеевна

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии