Используемые учебники и учебные пособия:
М.Ю.Лермонтов. Личность поэта.
Стихотворение «Парус».
Хейнонен Галина Николаевна, учитель русского языка и литературы.
Цель:
1. познакомить с личностью поэта,
2. почувствовать настроение стихотворения «Парус».
Оборудование: компьютер, проектор.
Методические приемы: рассказ учителя с элементами беседы, выразительное чтение, анализ стихотворений.
Класс: 6.
Ход урока.
1. Орг. Момент.
2. Слово учителя.
Мы обращаемся к творчеству М.Ю. Лермонтова, стихотворения которого вы знаете, наверное с детства.
(2 слайд)
- Какие произведения Лермонтова вы помните?
- А знаете ли вы, что поэт Лермонтов оставил и другие произведения – живописные?
Он был талантливым художником.
(слайд 3)
Автопортрет.
- Каким изобразил себя поэт?
(слайды 4, 5, 6, 7) Чему посвятил свои полотна Лермонтов?
(Слайд 8) После смерти Лермонтова в наследии русской литературы осталось 300 стихотворений, 23 поэмы, 3 пьесы в прозе и 2 в стихах , 2 неоконченных романа.
Поэт прожил очень короткую и трагичную жизнь, но успел за эти немногие годы написать много прекрасных произведений, поэм и романов.
(слайд ы9, 10, 11, 12, 13) Детство Лермонтова было омрачено ранней смертью матери, ссорой отца с бабушкой, разлукой с отцом. Детские годы поэт провел в имении бабушки в Тарханах. Бабушка очень любила его, заботилась о нем всю жизнь, дала хорошее образование.
Лермонтов учился в Благородном пансионе при Московском Университете, затем в университете, в школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Его кумиром был Пушкин.
(слайд 14) Когда Пушкин погиб, Лермонтов написал резкое, гневное стихотворение «Смерть поэта», за которое был сослан на Кавказ. Хлопотами бабушки поэт через некоторое время вернулся домой – и снова ссылка на Кавказ, теперь уже за дуэль с французским посланником.
(слайд 15) На Кавказе в 1841 г. на дуэли поэт погиб.
3. Доклады учащихся, о том как видели Лермонтова его современники.
4. Чтение и анализ стихотворения «Парус»(слайд 16) (прослушать художественное исполнение стихотворения)
1. Каким настроением проникнуто стихотворение?
2. Какое слово определяет это настроение?(запись в словарь понятия «ИНВЕРСИЯ»)
3. Лермонтов рисует словами картину моря, а как вы представляете море?
4. Какие картины, образы возникают перед глазами?
5. Как вы себе представляете то. Что услышали в стихотворении?
6. Почему парус назван мятежным?
5. Работа с иллюстрациями.
Сравним 2 иллюстрации к стихотворению.
6. Домашнее задание: выучить стихотворение «Парус», нарисовать иллюстрацию к стихотворению.
