Ход урок

1.  Актуализация знаний по изучаемой теме:

«Чудо природы во всех отношениях»

Л.С.Берг

Ребята, сегодня мы с Вами познакомимся с этим чудом природы, озером, которое является объектом мирового наследия. Но не с традиционной точки зрения, изучая Байкал как географический объект, а с практико-культурной,  эколого-экономической, почувствуем себя в роли туристических агентов, представителей организаций занимающихся экологическим туризмом, новым направлением в сфере услуг, так необходимым для этого региона, да и для страны в целом.

   Структура урока:

1. Обращение к гостям.
2. Выбор творческих групп /5/.
3. Постановка перед каждой группой целей и задач, ориентировать  на конечный продукт.
4. Предоставить адреса Интернет-сайтов, связанных с деятельностью группы. Определить время на подготовку.
5. Опережающее задание /доклад на основе официальных документов Правительства РФ/.
6. Отчет творческих групп.

     Этапы урока:

Обращение к гостям
А что вам известно о Байкале? (работа с анкетой на протяжении урока).

Цели и задачи для творческих групп:

1.Туристическая фирма «БайкалКарТур» – сделать презентацию в программе Power Point своей фирмы и  одного из интереснейших маршрутов, предлагаемых ей.

2.Международный летний лагерь ABC на Байкале – в программе Office Word  подготовить рекламно-информационный буклет (сделать заготовку дома) /Распечатать и предложить гостям/.

3. Туристическая фирма «Магия Байкала» – сделать в программе Power Point, презентацию (4 слайда с небольшим количеством текста), которую можно показать людям, желающим заняться экологическим туризмом на озере Байкал.

4.Байкальская Экологическая Волна – в программе Office Publisher  - создать рекламный буклет  /Распечатать и предложить гостям/.

5.Школа подводного плавания "АКВА-ЭКО" –  в программе Office Word – грамотно представить информацию о программе, месте обучения, а также значимости данной организации в развитии экологического туризма в регионе  /Распечатать и предложить гостям/.

 Доклад: «Федеральная программа правительства РФ о формировании особых экономических зон (на примере туристического центра  о. Байкал)».

Презентация  «Озеро Байкал – жемчужина России» (слайд-шоу с музыкальным сопровождением).

Отчет творческих групп

1. Туристическая фирма  "БайкалКарТур".
2. Международный летний лагерь ABC на Байкале.
3. Общественная организация «Байкальская Экологическая Волна».
4. Школа подводного плавания "АКВА-ЭКО".
5. Туристическая фирма «Магия Байкала».

- на выступление не более 3-4 минут

   Заключительное слово учителя. Слово гостям урока.

Оценка деятельности творческих групп.  Сбор анкет. 

В условиях информатизации географического образования актуальным становится использование различных мультимедиа средств для актуализации знаний по предмету и его отдельным темам. Тема: «Озеро Байкал», является одной из самых волнующих ученика. Организация работы в группах посредством компьютера, позволила отработать навыки культуры поведения в Интернете и грамотной систематизация материала за ограниченный период  времени. Творческое представление своего продукта.

Познание возможностей рекреационного бизнеса на озере Байкал позволит увидеть проблемы данного объекта, в том числе и от туризма.  Найти пути решения и лучше понять данный район Российской Федерации.