Конспект внеклассного мероприятия «Крестики-нолики»

 

Цели и задачи:

уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации;

развивать речь детей, мышление, внимание, память;

воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся;

активизировать познавательную активность, мотивацию общения;

уметь сознательно использовать приобретенные коммуникативные навыки в живом акте общения.

 

Медиапродукт: мультимедийная презентация

 

Оборудование: ноутбук, мультимедиа проектор, экран, кубик с буквами.

 

Подготовительная работа:

¾    комплектование команд (по 2 человека со 2-х-5х, 8в классов);

¾    подготовка визитной карточки команд

 

Ход мероприятия:

 

 

Дети входят в зал под клип «Здравствуй, мир»

 

Объявление игры, разъяснение правил

 

Участвуют две команды: одна команда, ответив на вопрос, закрывает игровое поле крестиком, другая – ноликом. Игровое поле представляет собой 16 ячеек, из них: зелёные-вопросы по математике, голубые – вопросы по грамматике, розовые – по окружающему миру, фиолетовые – вопросы на общее развитие. Команда выбирает любую ячейку, и при правильном ответе закрывает ячейку своим значком. В случае неудачи, на вопрос отвечает другая команда, если обе команды не справились с заданием, на вопрос отвечают зрители. (поле закрывается смайликом).

 

 

 

Дети зачитывают название и девиз своих команд. Первая команда – «Умники». Девиз «Умники лучше всех, нас сегодня ждёт успех». Вторая команда «Знайки». Девиз «Мы всё знаем, понимаем, вас сегодня обыграем».

 

 

 

 

 

 

Задания по математике:

1 – Составить считалку, следуя счёту от 1 до 5 и направлению стрелки

2 – Сосчитай сколько треугольников

3 – Соблюдая логический принцип, «заселить» недостающую цифру

4 – Решив пример, узнать зашифрованное слово

 

     

 

 

 

Задание по грамматике:

5 – Из слогов составить название продуктов

6 – Разгадать ребусы

7 – Исправить ошибки в словах

8 – «Собрать слово» по схеме

 

     

 

Задание по окружающему миру:

9 – Найти общий признак у 3-х животных

10 – Определить по листу дерево

11 – Исключить лишнее

12 – Назвать части растений

 

 

     

 

 

Задание на общее развитие:

13 – По картинке определить название сказки

14 – Назвать цвета радуги

15 – Назвать планеты солнечной системы

16 – Назвать праздник, который отмечается 12 апреля.

 

     

 

 

 

Во время выполнения командами заданий, предусмотрены игры со зрителями:

 

¾          «Рыбка» - дети хлопают в момент «выпрыгивания» рыбки из воды. Хлопки должны быть синхронные, в конце переходят в овации.

 

¾          «Загадки»

 

¾          «Буратино» - зал делиться на 2 части, при поднимании правой руки часть зала выкрикивает «Буро», левой – «тино»; двух рук – «Пьеро». (игра на внимание)

 

 

 

 

Все участники команды получают дипломы!