Лот 1 МОУ гимназия №10 Клопова Ирина Олеговна

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Лот 1 МОУ гимназия №10 Клопова Ирина Олеговна

Фото пользователя Ирина Олеговна Колотова

Размещено: Ирина Олеговна Колотова - ср, 20/01/2010 - 17:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Клопова Ирина Олеговна

Место работы, должность:

МОУ гимназия №10, учитель информатики и английского языка

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

1.Образовательная цель – дать представление о Лего-конструировании с помощью интерактивной доски. 2.Развивающая – развитие внимания, памяти учащихся и познавательного интереса учащихся к Лего-конструированию. 3.Воспитательная - воспитать информационную культуру учащихся.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Автоматизированные устройства. ПервоРобот. Книга для учителя. К книге прилагается компакт-диск видеофильмами, открывающими занятия по теме. LEGO Group, перевод ИНТ, - 134 с., илл.
Индустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGOGroup, перевод ИНТ, - 87 с., илл.
Компакт-диск «Руководство пользователя». ПервоРобот/ROBOLAB 2.5.4
Технологические карты. ПервоРобот.

Используемая методическая литература:

http://lego.rkc-74.ru/ - Ассоциация Лего
http://www.rkc-74.ru/Page.aspx?pid=6cb9693c-cc89-41ee-a8eb-3336aa3b3d6e– страница Лего на сайте РКЦ
http://wiki.rkc-74.ru/index.php/%D0%9B%D0%95%D0%93%D0%9E– Wiki страница «Виртуальный клуб ЛЕГО-педагогов»

http://do.rkc-74.ru/course/view.php?id=13 – Элективный курс «Лего-ленд» (для детей 1-5 классов)
http://legoclab.pbwiki.com/ - Клуб Лего педагогов
http://www.robosport.ru/ - сайт «Робототехника»
http://www.roboclub.ru/ - Робоклуб. Практическая робототехника.
http://9151394.ru/?fuseaction=proj.lego
http://9151394.ru/index.php?fuseaction=konkurs.konkurs
http://www.lego.com/education/
http://www.wroboto.org/
http://www.int-edu.ru/- институт новых технологий

http://robotclubchel.blogspot.com/ - блог Роботех клуб Бреды
http://legomet.blogspot.com/ блог филиала МОУ ДПО УМЦ по Металлургическому району
http://httpwwwbloggercomprofile179964.blogspot.com/ блог учителя физики МОУ № 14 Лужновой Г.В.

Используемое оборудование:

Программное обеспечение Robolab 2.01\
Руководство пользователя к Robolab 2.01
Программное обеспечение ПервороботNXT
Руководство пользователя к ПервороботNXT
Интерактивная доска SMART Board, V280
Программное обеспечение Notebook для интерактивной доски
Проектор
ОС Windows XP
Microsoft Office Power Point

Используемые ЦОР:

http://do.rkc-74.ru/course/view.php?id=13 – Элективный курс «Лего-ленд» (для детей 1-5 классов)
http://www.roboclub.ru/ - Робоклуб. Практическая робототехника
http://robotclubchel.blogspot.com/ - блог Роботех клуб Бреды

Краткое описание:

Данное занятие является вводным по курсу «Лего-конструирование». На первом занятии учащиеся знакомятся с Лего-конструктором, узнают об использовании роботов в повседневной жизни, просматривают видео Международных лего-соревнований, учатся составлять простые программы для робота, и в конце занятия каждый из учащихся тестирует лего-робота. Использование интерактивной доски помагает наглядно представить принцип работы конструкторов Лего. В данном уроке использованы следующие элементы интерактивности: №1. «Электронное перо» - указание последовательности шагов при составлении программы, задание на соответствие. №2. «Найди пару» - передвижение объектов-слов к соответствующим объектам-рисункам. №3. «Передвижение робота» - перемещение робота по траектории.

Задачи занятия:

1. Познакомить с лего-конструктором, его основными частями.

2. Определить значимость лего-роботов в жизни людей.

3. Посмотреть видео Международных лего-соревнований.

4. Познакомить с с лего-конструктором на практике.

Ожидаемые результаты:

После первого занятия, учащиеся должны:

знать/понимать

иметь представление об основных деталях Лего-конструктора и их работе;

понимать значение информационных технологий для повседневной жизни;

уметь

уметь составлять простые программы для роботов,

уметь включать и выключать робота,

уметь управлять роботом,

Технологии обучения, используемые на уроке:

1. личностно-ориентированные,

2. технологии сотрудничества,

3. объяснительно-иллюстративные,

4. частично-поисковые,

5. игровые.

Основной вид деятельности учителя на уроке: работа с подготовленной к уроку презентацией на интерактивной доске, демонстрация лего-роботов.

Основной вид деятельности учащихся: работа с интерактивной презентацией: выполнение заданий с помощью интерактивной доски, составление программ для робота, просмотр видео-ролика.

методическая и педагогическая эффективность используемых функций программного обеспечения и инструментария доски: чтобы более полно и наглядно отразить механизм составления программ для лего-роботов, необходимо использовать интерактивную доску.

Способ работы с доской учителя: пояснительная деятельность учителя, направленная на представление нового материала

Способ работы с доской ученика: получение представления о лего-роботах с помощью презентации, выполнение заданий на доске, составление программ для движения робота.

Способ оценивания деятельности учащихся на уроке. Накопительная система оценивания, после каждого правильного ответа учащиеся получают жетоны с изображением различных моделей лего-роботов, что стимулирует учащихся активно работать на каждом занятии.

» Тэги к этому документу: