Министерство образования и науки РТ

ГАУ СПО «Казанский педагогический колледж»

                 Салимов Ильдар Рустамович

          Студент III курса школьного отделения

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»

           Методика обучения решению простых текстовых задач на уроках математики

                             Курсовая работа

                                                                 Руководитель

                                                      Галиева Роза Кашшафовна

                                      2008

                            Содержание

   Введение …………………………………………………………… …4-5

ГлаваI. Моделирование при ознакомлении с решением задач на

сложение и вычитание…………………………………………………..6

I.1.Обучение детей преобразованию предметных действий

в работающую модель…………………………………………………7-14

I.2. Обучение детей составлению обратных задач к данной

 на основе работы с моделью………………………………………….. 15-20

I.3. Творческая работа детей  над задачей на основе использования

модели……………………………………………………………………21-23

Глава II. Моделирование при ознакомлении с решением задач

на умножение и деление…………………………………………….…24

II.1.  Задачи, раскрывающие конкретный смысл действия

умножения и деления………………………………………………….24-32

II.2. Задачи, раскрывающие понятие кратного отношения…………33-36

II.3. Творческая работа детей над задачей на основе использования

модели……………………………………………………………………37

     Заключение………………………………………………38

     Литература……………………………………………………………39

sites/default/files/Методика обучения решению простых текстовых задач на уроках математики.doc