Пояснительная записка

Элективный курс «Французский легко и весело» предназначен для учащихся, интересующихся французским языком и планирующих поступать в ВУЗы, связанные с изучением иностранных языков, в частности французского.

Актуальность определяется тем, что учащиеся смогут одновременно углублять знания в иностранном языке и знакомиться как с исторической культурой, так и с современной культурой страны изучаемого языка.

Цель курса:

расширить и углубить страноведческие и культуроведческие знания учащихся посредством изучения французской песни.

Задачи курса:

• Развитие умения аудировать.
• Знакомство с народной и современной французской песней.
• Развитие языковой и речевой наблюдательности.
• Увеличение словарного запаса учащихся.

Содержание программы курса включает практическую часть - тексты народных песен и песен известных французских исполнителей.

Изучение французского языка с помощью текстов популярных французских песен полезно и интересно тем, кто любит современную музыку. Если учащиеся помногу раз в день слушают и поют свои любимые песни, то выучить их тексты им будет проще и приятнее, чем текст из учебника, и запомнят они их надолго.

Для развития мотивации к изучению курса в содержании делается акцент на популярные песни в стране изучаемого языка.

Данная программа элективного курса предусматривает как классно-урочную систему, так и использование личностно-ориентированных педагогических технологий.

Курс рассчитан на разновозрастные группы.

Программа предусматривает типовое оборудование школы: кабинет французского языка, лингафонный кабинет и актовый зал.

Предлагаемый курс рассчитан не менее чем на 0,5 часов в неделю. Он может быть использован с одной стороны, как отдельный элективный курс, с другой - для совершенствования навыков аудирования на уроках иностранного языка.

Результаты работы по данному курсу представляются на методической неделе иностранного языка в форме небольшого отчетного концерта.

Содержательная часть программы

Практическая часть

Занятие 1.

Прослушивание и разучивание французских народных песен « Frere Jaques », « A la peche aus moules ».

Занятие 2.

Прослушивание и разучивание французских песен « La sauterelle », « Cadet Rousselle ».

Занятие 3.

Прослушивание и разучивание французской народной песни «А 1а claire fontaine »

Занятие 4.

Прослушивание и разучивание французской песни в исполнении Мирен Матье « La Paloma Adieu »

Занятие 5.

Прослушивание и разучивание французской песни в исполнении Джо Дассена « Salut ».

Занятие 6.

Прослушивание и разучивание французской песни в исполнении Патрисии Каас « Mon mec a moi »

Занятие 7.

Прослушивание и разучивание французской песни в исполнении Корнеля « Parce qu ' on vient De Loin »

Занятие 8.

Прослушивание и разучивание французской песни в исполнении Натали Сэн-Пьер « Diam ' s Dj ».

Методическая часть программы

Требования к уровню усвоения учебного материала

В результате изучения программы элективного курса «Французский легко и весело» учащиеся получат возможность

Знать:

• отличительные особенности народной и современной французской песни;
• методы изучения песни на иностранном языке;
• специфику употребления фразеологических оборотов, сокращения слов, метафор в песнях;
• особенности произношения лексических единиц в песне.

Уметь:

• воспринимать на слух и понимать речь в звукозаписи;
• соотносить услышанное со знакомым и менее знакомым материалом;
• распознавать отношение и эмоциональное состояние исполнителя песни;
• исполнять французские песни.

При реализации программы целесообразно выделить следующее:

• учитель должен выступать в роли посредника между учащимися и учебным материалом, т. е. в роли консультанта;
• учебный материал должен быть адаптирован соответственно уровню подготовки контингента учащихся. В начале курса уровень доступности и популярности учебного материала должен быть максимальным, с ростом активности обучающихся и формированием стабильных групп, сложность повышается;
• предельно ориентировать содержание на практическое применение;
• итоговой формой контроля является выступление на тематической неделе иностранного языка;
• считать критерием эффективности программы развитие интереса к французскому языку.

Литература

1. Э.М. Береговская «Поэзия вокруг нас», Москва, «Просвещение», 1993.
2. Звукозаписи песен.
3. Видеоклипы.