Урок окружающего мира в 4-м классе. Тема: "Мой край. Полезные ископаемые родного края" (Фестиваль 2008 / 2009 года) Чтобы процесс обучения был содержательным, результативным и интересным, необходим поиск и использование более эффективных подходов, одним из которых является применение современных ИКТ на уроках окружающего мира, а также правильное построение методики обучения с помощью этих средств в условиях личностно-ориентированного обучения. Внеклассное занятие по истории в 3-м классе. Журнал "Хочу все знать" (Фестиваль 2007 / 2008 года) Изучая историю в начальной школе, учащиеся готовятся к восприятию и усвоению систематического курса истории. Главная задача учителя - пробудить у ребенка интерес и уважение к прошлому. Использование разнообразных методов способствует формированию коммуникативных умений учащихся, развитию их познавательной активности, расширению кругозора. Внеклассное занятие посвящено истории появления часов, их видам, влиянию времени на жизнь человека. Урок по математике в 1-м классе по теме: "Вычитание вида 10" (М.И. Моро). 1–4-е классы (Фестиваль 2006 / 2007 года) Урок направлен на совершенствование вычислительных навыков первоклассников. Для этого используются приёмы уровневой дифференциации. Урок проведён в игровой форме, вызывает у учащихся интерес к учёбе, раскрепощает, заставляет работать всех учащихся класса, оказывает эмоциональное воздействие. Интегрированный урок: обучение грамоте + технология в 1-м классе по теме: "Многозначность слова "Звезда" (Фестиваль 2005 / 2006 года) Представлена разработка интегрированного урока. Урок состоит из двух частей: теоретической и практической. В первой части учащиеся знакомятся с тем, что слово может иметь много значений. В практической части учащиеся делают из цветной бумаги оригами изделие "Звезду". Урок природоведения во втором классе (по программе 1—4). Тема: "Разнообразие животных" (Фестиваль 2004 / 2005 года) Основные цели урока - познакомить детей с новой классификацией животных и их групповыми признаками; расширять кругозор учащихся; развивать умение логически верно выражать свои мысли; делать сообщение в классе; воспитывать любовь к природе родного края, к животным, обитающим в лесах и живущим дома.