Учащиеся

Координатор

1.Мы только что изучили произведение П.П.Бажова «Медной горы Хозяйка». Очень переживали за судьбы героев. На внеклассное чтение нам задали прочитать «Малахитовую шкатулку». Это и послужило тому, что мы согласились участвовать в данном проекте.

2. Очень увлекательно! Узнали много нового. У Бажова интересный язык написания: много просторечных слов.

3.Самое интересное – запись видеоролика. Репетиции движений, чтение вслух с интонацией. Работа с Интернет-ресурсами. Изготовление «шкатулки»

4.Сначала стеснялись камеры, потом привыкли. Понимать некоторые слова было трудно. Но когда узнавали лексическое значение, то легко заменяли их другими.

5.Мы занимались в каникулы. Нам всё понравилось.

6.Участвуйте в следующих проектах! Мы будем!

7.Ой, это большая ответственность.

1.Проект интересный, познавательный, развивающий. Я предложила поучаствовать в нём 5-а классу. Девочки согласились. Ведь мы только что изучили произведение П.П.Бажова «Малахитовая шкатулка» на внеклассном чтении.

2.Изучила методику «Музея проживания книги». Интересно, творческий подход  необходим. Умение работать с ИКТ-ресурсами, социальными сетями (это плюс Интернета).

3.Совместная работа с учащимися. Привлечение родителей.

4. «Растолковывать» слова. Учить правильно ставить ударения. Но всё равно некоторые слова произносили неправильно, исправлялись.

5.Отнимает много времени. Но познавательно, интересно.

6.В конкурсе принимают участие те, кому нравится, кто хочет познать больше. Кто не захотел участвовать – это их выбор. Значит,  им не нужны дополнительные эмоции.

7.Самое главное – создать ссылки на материал, которым смогли бы пользоваться все.