Игра-фантазия «Полет шмеля».
 Цель: Развитие творческого воображения детей.
 Игры на развитие мышления – ТРИЗ.
 Цель: Формировать восприятие, внимание, наблюдательность, элементы интуиции.
 Ход. Изучить с ребенком представленные маски. Ребенок, сам должен разобраться, какие чувства выражены на этих лицах. Предложить самостоятельно сделать вывод о настроение какого-нибудь человека.
 «Прочитай» маму.
 - Посмотри на меня внимательно и скажи: «Какое у меня сейчас настроение? Какое было вчера? Какое настроение будет вечером? Почему ты так думаешь?»
 Игра «Хорошо-Плохо».
 Для игры предлагается объект или явления, имеющие для ребенка конкретную социальную значимость или вызывающие у него стойкие положительные или отрицательные эмоции. Например: громкая музыка.
 - Хорошо, если утром. Быстро просыпаешься и бодрым себя чувствуешь.
 - Плохо, если ночью – мешает спать.
 Игра «Словечко за словечком».
 Цель: Активно развивать память, мыслить, узнавать знакомые музыкальные инструменты.
 Ход. Карточки с музыкальными инструментами раскладываются в той последовательности, в которой они изображены. В течение одной минуты дети смотрят на инструменты, запоминают. Педагог складывает карточки и ребенок должен их разложить правильно и последовательно.